2015年浙江省中小学(幼儿园)教师信息技术学员研修计划学校:嘉善县惠民小学姓名:谢芳个人研修计划自我分析应用信息技术优化课堂教学能力一般、应用信息技术转变学生学习方式能力一般、应用信息技术促进教师专业发展能力比较薄弱。研修目标 在小学语文教学中,恰当运用现代信息技术融入学科教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,主动探究,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。 研修计划 在拼音、识字、阅读教学中,充分利用信息技术辅助教学,变抽象为具体,让学生感性地掌握知识。 有效利用信息技术,解决重点、难点。(3)利用信息技术的优点在教学中优化练习设计,巩固新知识。
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