阅读训练复习指导课读!!!???◆认真读!不看题目,“耐心”读文,勾画词句,了解大意。◆重点读!审阅题目,“用心”推敲,扣准题眼,选择性读。★先“找”:找出问题中词句在文中的位置;★再“思”:联系上下文,围绕问题展开思考;★最后“答”:抓住要点,内容全面,语言简洁。◆根据短文完成练习:1、“畔”字用音序查字法查字母 ,“湖畔”的意思是 。“凝”字用部首查字法应先查 部,再查 画,字典里的解释有:(1)凝结;(2)聚集,集中;“凝视”的“凝”意思是 。2、联系上下文理解词语:无穷无尽: 。竞相开放: 。3、文中的“礼花”是指 ,“礼炮”是指 ,“玉花”是指 ,“掌声”是指 。4、这篇短文描写了 ,表达了作者 的思想感情。5、“我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?”这段话主要写了,你能照样子接着写一句吗? 。◆根据短文完成练习:1、“畔”字用音序查字法查字母 P ,“湖畔”的意思是 湖边 。“凝”字用部首查字法应先查 部,再查 14画,字典里的解释有:①凝结;②聚集,集中;“凝视”的“凝”意思是 ② 。2、联系上下文理解词语:无穷无尽:。 竞相开放:。 3、文中的“礼花”是指 ,“礼炮”是指 ,“玉花”是指 ,“掌声”是指。4、这篇短文描写了 ,表达了作者 的思想感情。5、“我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?”这段话主要写了,你能照样子接着写一句吗? 。◆根据短文完成练习:1、“畔”字用音序查字法查字母 P ,“湖畔”的意思是 湖边 。“凝”字用部首查字法应先查 部,再查 14画,字典里的解释有:①凝结;②聚集,集中;“凝视”的“凝”意思是 ② 。2、联系上下文理解词语:无穷无尽: 形容湖面上的圆环非常多。竞相开放:湖面上的雨花像花儿一样争着开放,很美。3、文中的“礼花”是指 ,“礼炮”是指 ,“玉花”是指 ,“掌声”是指。4、这篇短文描写了 ,表达了作者 的思想感情。5、“我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?”这段话主要写了,你能照样子接着写一句吗? 。◆根据短文完成练习:1、“畔”字用音序查字法查字母 P ,“湖畔”的意思是 湖边 。“凝”字用部首查字法应先查 部,再查 14画,字典里的解释有:①凝结;②聚集,集中;“凝视”的“凝”意思是 ② 。2、联系上下文理解词语:无穷无尽: 形容湖面上的圆环非常多。竞相开放:湖面上的雨花像花儿一样争着开放,很美。3、文中的“礼花”是指 闪电,“礼炮”是指 雷声 ,“玉花”是指 湖面上的雨花 ,“掌声”是指 哗哗的雨声 。4、这篇短文描写了 ,表达了作者 的思想感情。5、“我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?”这段话主要写了,你能照样子接着写一句吗? 。◆题目扩展法:把文章题目稍作扩展即为主要内容。如:《三亚落日》、《莫泊桑拜师》等◆要素归纳法:找出记叙文的四要素,合理组织它们就是主要内容。如:《负荆请罪》◆段意合并法:合并各段段意即为主要内容。如:《理想的风筝》◆摘录句段法:一些文章的总起句、总结句、过渡句、重点段落即概括了全文大意,稍加整理便为主要内容。如:《秦兵马俑》、《郑成功》等◆问题回答法:有些问题,只要回答出来也就是概括出了主要内容。如:《山谷中的谜底》、《海洋—21世纪的希望》等★如何准确、简洁地概括短文的主要内容?★摘录句段法。即抓住文章中的总起句、总结句、过渡句或是某些重点段落不仅可以概括文章大意,而且可以让你体会到作者所要表达的思想感情或是文章的中心。(一)湖是美的我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔
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