劝学请大家阅读下面两首诗,说出两首诗所要表达的核心思想。*唐代大书法家颜真卿写的劝学三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。*古乐府诗《长歌行》:百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。这两首诗的核心思想都是勉励世人好好学习的,那么,学习对于我们来说它的重要作用是什么,我们应该以什么样的态度和方法来对待学习呢?带着这样几个问题,我们来一起学习我们今天的新课----荀子《劝学》。*荀子:(约公元前313~公元前238),战国时著名思想家、文学家。名况,当时人们尊重他,称他荀卿。荀子是先秦儒家的最后代表人物,同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。在宇宙观方面,荀子认为自然界的存在,不以人的主观意志为转移,但人类可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它,以趋吉避凶。他提出“制天命而用之”的思想。在认识论方面,他认为人认识客观事物,首先要通过感觉器官和外界事物接触,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,有朴素的唯物思想。荀子的著作有《荀子》,共计三十二篇。该书已经由《论语》、《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。《劝学》是《荀子》的第一篇,本文是原文前几段的节录。*荀子文章的特点说理透彻语言质朴多排比句善用比喻检查预习效果,给加点字注音整体把握文章的框架结构:学不可以已。(中心论点)总论学习的重要性来论述中心论点。(第一段作者用的五个比喻)从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。(第二段作者用的五个比喻)从学习的方法和态度来论述中心论点的。(第三段作者用了十个比喻)解题学习劝学劝勉
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