《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间:班级:执教教师:,知道要节约资源、充分利用资源。、正方体的认识。、拆纸盒,初步建立形与体的双向联想。活动重难点学会拼接和折纸盒活动准备各种废旧纸盒(长方体、正方体)、制作纸盒的各种材料:废旧纸盒和旧挂历纸,笔、剪刀、回形针、双面胶、浆糊、抹布活动过程一、激发幼儿活动兴趣以“纸盒厂需要一批纸盒急用,请小朋友帮忙制作”引出课题。二、感知立方体请幼儿观察自己带来的旧纸盒,提问:??这几个面有什么特点??每个面都是怎么样的?幼儿边观察,边自由交流。三、:请小朋友把纸盒拆开来,看看纸盒子会变成什么样子?幼儿拆纸盒,互相交流纸盒拆后的样子。,并讨论平面与立体图形之间的关系。师:你能把纸盒变回原来的样子吗?请个别幼儿演示,大家反复练面的纸是怎样变成纸盒的?:大家找一找,刚才写的数字都在哪里,除了有数字的面以外,还有其他面吗?这些没有标数字的面刚才躲在哪里?有什么用?(重合、粘贴、封口)四、,教师巡回指导,帮助幼儿在制作过程中进一步感知立体与平面的关系。“纸盒厂”。反思
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