最新pep四年级下册英语教案.docx

最新pep四年级下册英语教案导语:PEP小学四年级的英语下册教材的教案怎么写?以下是品才网小编整理的最新pep四年级下册英语教案,欢迎阅读参考!pep四年级下册英语教案 Unit1MySchool ALet’slearn(词汇课) 一、教学目标: 根据教材的基本特点以及教学内容,将教学目标确定为: : ①能够听、说、认读本课时的主要单词:playground,garden,teacher’soffice,library,canteen. ②能运用句型“Whereisthe…?It′sonthe…floor.”来询问或描述学校某设施、场所的大体位置. ③听懂Let′sdo的指示语,并按指令做出相应的动作,来巩固复习Let′slearn部分词汇. : 通过播放课本12页的英文歌曲“Ourschool”,自然引入到“School”这一话题,既活跃了课堂气氛,又促进学生对本节课新知识的学习; 通过展示我们熟悉的校园图片,来教授新单词,更直观、形象,易于理解; 通过联系生活实际,让学生说说如何做到文明就餐和在图书馆阅读,有利于孩子养成良好生活、学习习惯。通过看图连单词,既起到了复习目的又锻炼了学生敏锐的观察力; 通过会话练习,与同桌合作介绍学校,将所学的语言运用到真实的情景中,培养学生合作能力和综合运用语言的能力。最后再次播放歌曲,既突出了本课主题,又有利于培养孩子热爱自己学校的美好情感。 : 通过本节课的学习,让学生简单了解学校设施、场所大体功能,培养他们用英语表达的兴趣和热爱学校的美好情感。通过活动和练习,加强师生之间、生生之间互动交流,培养学生与人相处、交往能力、合作能力以及养成良好的学习习惯。二、教学内容本课主要包括A部分的Let′′sdo部分。这节课主要是学习描述设施及活动场所的单词,同时会询问或描述学校某设施、场所的大体位置。三、学情分析: 小学四年级学生,通过上册第一单元Myclassroom学习,他们已经掌握了一些简单与学校设施相关的词汇如:puter,teacher’sdesk等,能够用所学的知识对学校熟悉的事物进行简单描述,为新课学习奠定了基础,并且他们学习英语兴趣浓厚,模仿力强,好奇心强,善于表现自己,因而我注重以学生为主体,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与,注重学生的感知能力培养。四、教学重、难点分析 、说、认读表示学校设施及活动场所的相关单词:playground,garden,teacher’soffice,library,canteen和句型“Whereisthe…?It′sonthe…floor”. 、场所的大体位置。五、教学准备: 教材内容相关的教学课件、录音机、磁带、图片等媒体素材。六、教学方法:任务性教学法、情景教学法、小组合作学习、分角色练习七、教学过程: (一)Warm—up . thesong“Ourschool”onthepage12 ①Forthefirsttime,thestudentslistencarefully. ②Forthesecondtime,studentstrytosingfollowthetape. ③Playthethirdtime,theteacherandstudentssingtogether. (设计意图:通过播放歌曲,自然引入到本单元要谈论“学校”这一话题,同时活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣.) (二)Presentation . T:Hello,!What’sthis? Ss:It’sourschool. T:Yes,Thisisschool,it’sbeautiful,? S1:Yes,Ido S2:… T:Canyoudescribeourschoolforme? 让学生简单描述(可用汉语,老师也可适当给提示) S1:Lookat…,thisis… S2:有大的操场… S3:漂亮花园…(设计意图:多问几个学生,让学生初步感知美丽的校园,为下面词汇的学习,进一步做铺垫。) :library 1)T:Hello,boysandgirls,Ihaveahobby,Ilikereadingverymuch,canyoutellmewhereIshouldgo? Ss:图书馆orlibrary T:Yes,youareright,Doyouknowhowtoe