爱在路上热爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有对孩子的爱,就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的周莹莹小朋友没上过幼儿园,眼、耳、口都有不同程度的缺陷,走路不稳。刚入园时,情绪一直不很稳定,不是掉眼泪,就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和她打招呼,牵着她的手去拿玩具,邀请其他小朋友和她一起玩耍,消除她对陌生环境的不适应,每餐饭耐心地喂,慢慢地她看到我就露出灿烂笑容,开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助她,她总是摇头坚持自己完成。有一天她拉肚子,一下午拉了三次,我帮她换了三次,为她打来温水擦洗,抱着她。轻揉肚子,帮助消除痛苦。当她爷爷来接她时,看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子,感动的不知说什么好。现在祖孙两人每天高高兴兴的来到幼儿园,再也不是那付哭哭啼啼的样子了,她爷爷说:非常感谢老师,是你们让我能安心的工作,是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中,他们对老师的依赖和信任,使我对孩子们更加热爱。一个合格的幼儿园教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子,注重掌握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿个性健康发展。
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