《狼和小羊》教案教学目标:、脏、争、扑,并能按正确格式书写写字表生字。、流利、有感情地朗读课文。提高学生有感情地朗读课文的兴趣和能力。。,应该以智取胜。重点难点:1、学习生字词,朗读、理解课文。2、理解狼的三次借口都是在“故意找碴儿”。3、狼为什么不直接吃掉小羊而要故意找碴儿?本课为第二课时教具学具准备:生字卡片、多媒体课件、一、、揭题,复习导入:1、今天我们继续学习(齐读:狼和小羊)2、说到狼你会想到哪些词?()的狼(凶恶的、狡猾的、残忍的……)羊呢?在你的印象中,那是()的羊(美丽的、善良的、温柔的、可爱的……)3、再读课题。(二)细读课文,。,边读边想狼想干什么?,他心里会想些什么呢?(l)第一次借口:a、他是怎么说的呢?“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”b、学习“弄脏”c、指导读第三自然段(温和的、有礼貌的)d、我怎么会把您喝的水弄脏呢?(我不会吧您喝的水弄脏。)e、理解“上游”“下游”“倒流”f、引出“找碴儿”。请小朋友读狼的第一次找碴儿。(2)第二次借口:a、学生自由读4、5自然段。b、书上有一个写狼心情的词,是——(师相应贴出:气冲冲)c、用“经常”说话。d、指导读第5自然段(3)第三次借口:a、自由读第6自然段,学习“争”和“扑”b理解第三个“找碴儿”,你懂得了什么道理?对待像狼一样的恶人讲道理是行不通的,必须用智慧的办法对付。作业:这个故事编下去,然后讲给爸爸妈妈听,讲得好,请你的爸爸妈妈在课题旁加个星星。板书:狼争辩和扑去小羊弄脏
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