<雷雨》教学案例人教版二年级下册《雷雨》,感受雷雨前,雷雨时的情景是教学重点。我抓住课文最后一个自然段“蝉叫了。蜘蛛又坐在网上了。青蛙也叫起来了”这三种小动物的动态描写,学生充当这三种小动物,创设对话情境:师(扮演小兔):“你好,蝉小弟,看你叫得欢的,你刚才下雷雨前为什么一声也不叫?”生(蝉):下雷雨前,一丝风都没有,天气好闷啊,我气都透不过来,一声也叫不出来。还有天很黑,好恐怖啊!师:怪不得你也不敢叫了!师:蜘蛛,你又在织网了,刚才下雷雨前为什么逃得好快?藏在哪儿呢?生(蜘蛛):唉,提起刚才的事,我胆都吓破了。我正在织网,忽然一阵风刮来,差点把树枝刮断了。我赶紧沿着丝垂下来,躲到草丛里去了。要不然我不知被刮到哪里去了。师:好险啊,幸亏你反应快。。师:小青蛙,你又在唱歌啊,刚才怎么没见你?生:(青蛙):刚才我在河边找虫吃的时候,忽然一道闪电很亮很亮的,像一把利剑从天而降,我吓得赶紧躲到河底。生(青蛙)轰的一声,像天崩地裂的感觉,我大气都不敢出,真是可怕的一幕啊!师:是呀,这雷声,闪电够吓人的。小燕子,你急着想说了,你刚才在屋檐下躲雨,那大雨的情景一定看得非常清楚,你来说说大雨吧。······
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