昔阳县东关小学盟区教学设计备课表科目 科学年级六 课型讲读课 主备人李晓燕单位东关小学授课教师焦素青单位 东关小学课题 我长大了课时 1评论或修改教学目标过程与方法·能够收集从出生到现在的成长证据。·能够测量身高和体重。·能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。·能够根据图表对生长发育情况做出解释。·能够交流和表达成长变化的特点。科学知识·知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。·知道人体生长发育有两个生长突增期。情感、态度与价值观·意识到证据在得出结论中的重要性。·愿意合作与交流。 重点难点 知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。知道人体生长发育有两个生长突增期。 教具学具 教学准备(1)提前从学校卫生室拿来健康卡片。(2)有条件的学校可准备身高体重仪。(3)写给家长的一封信。 学生准备:(1)从家中带来成长过程中的各种证据,如小衣服、小鞋子、各个时期的照片、出生时的小脚印……(2)没有身高体重仪的学校,学生要带木板和尺子,也可用其他东西替代。学习成果评价教学程序师 生 活 动评论或修改一、示标 :猜猜我是谁。:同学们,这是我们班一些同学小时候的照片,请大家猜一猜他们分别是哪位同学?:看了这些照片,你有什么想法想要告诉大家? 二、探究(一):你从哪些方面发现自己长大了?谈谈你自己的感受。。:老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片(出示顺序打乱的照片),你能将它们排排序吗?。:你是怎样排的?为什么这样排?:同学们刚才通过观察相片,感觉自己的身高、体重变化了;比较了衣服、鞋子的大小,知道自己在长大。(二)测量自己的身高、:刚才有同学说,自己今年比去年长高了,长高了多少呢?你是怎么知道的?测量后就知道自己的变化了吗?:对,同学们真聪明,要从数据上知道自己身体的变化,一定要进行“测量——记录——比较”。:你们想测量吗?那测量前我们是不是该讨论一下,制订好方案呢?下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论,制订好方案。:(1)如果测量身高、体重,应该注意什么?(2)除了身高、体重,你还喜欢测量什么项目,准备怎样测量?:你们小组想测量什么?怎样测量?:同学们想测量的项
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