化学学习方法、习惯.doc

中学化学学习方法·习惯【引言】每个学生,就都想成为优秀学生,肯定不会甘愿当一个“差生”。但是,在不知不觉中,你就被定格在“差生”的行列而不能自拔。某一天,你突然感到:化学竟然这么难?我听不懂!其实,不是化学太难,而是你的学习习惯、方法出现了严重的问题。只要方法得当,你完全可以很快告别“差生”,使你的化学成绩发生质的飞跃。去体验做学生的乐趣。如何学好化学?如何考出优秀的成绩?什么样的学习习惯是好习惯?什么样的学习方法是好方法?那么如何去养成一个好的学习习惯?学好化学用什么样的方法呢?我们根据化学学科的特点从学习习惯、学习方法、学习技巧等三个大的方面予以分析、引导,希望对同学们有更大的启发和帮助。第一讲化学学习习惯【课时安排】1课时【教学目标】,激发学生对化学的学习兴趣。、探讨自己的发展潜能和化学的关系。,以及课程模块所包含的内容。,使学生有养成自己的学习习惯意识。【教学过程】[引言]有的学生整天忙着学,无论挤出再多的时间学习,成绩也总是没有起色;有的学生整天看上去松松跨跨、嘻嘻哈哈,课下从不见他在自己的位子上学习,但是成绩却是遥遥领先,这是什么原因?智商差别?为什么会有如此悬殊的学习效果呢?那么,你想要事倍功半的效果还是事半功倍的效果?中学化学科学的特点想要学好化学,必须了解化学科学的特点,“知己知彼才能百战百胜”!调查问卷显示,有84%的学生认为化学和其他理科相比,最显著的特点是“知识点最多,需要记忆的东西太多。”这与“化学是理科中的文科”的说法如出一辙。据统计,化学的知识点比数学、物理的知识点之和还要多。而化学的知识点最多首先表现在化学概念多、化学用语多。“化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要的自然科学。”其特征是研究分子和创造分子,不借助专门的化学用语和化学概念,无法清楚表达化学知识,解决化学问题。化学由于知识面广、横向纵向联系多、疑难点密布,许多同学认为化学难学,内容多、杂、乱。也有同学说化学“一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘”,在考试时很难得高分。这些都体现了许多同学在学习化学的过程中,对化学学科的特点理解不够,学习方法不是十分妥当。化学学科既体现了理科重视实验,重思维推理的一面,又体现了文科重视读书,强化记忆的一面。中学化学尤其是高中化学大致具有如下一些特点:以实验为基础的学科;化学基本概念、基本理论比较集中,并以理论为线索揭示物质的性质及变化规律的学科;记忆性的化学用语、概念、性质比较多;化学学科内容中蕴藏着丰富的辩证唯物主义观点。学科本身的学易忘。”既有大量符合客观规律的事实,又有许许多多的特殊情况与事实,充满了变化与发展。学习化学就要注意到以上学科特点,同时要注意:物质性质的稳定性、可变性与综合运用的灵活性。养成良好的学时养成良好的学习习惯,学好化学也就觉得很容易了。习惯就是把认识和知识落实转化为实践,更从实践中巩固和加深认识,再转化为更高的实践;习惯是经过重复,练习而巩固下来的稳定持久的条件反向和自然需要,它体现了实践——认识——再实践的哲学原理,所以培养良好的学时学习化学的过程中,我们要养成课前认真预习,上课注意听讲、勤于思考、课后及时复习,并通过练习加以巩固的学习习惯。课前预习为什么要进行预习。①预习可以帮助我们理解和掌握新知识。因为理解和掌握新知识不是靠一次听讲就能做到的,而要通过多次强化,通过预习可使我们上课听讲更认真,注意力更集中,因为我们在预习中发现的问题在课上通过老师的讲解,会对知识理解更深刻,提高听课效率。②预习可以培养我们的自学能力,培养主动学习的好习惯。自学能力是一种综合能力,是中学生需要培养的诸多能力中的第一能力,养成了自学的习惯,就能使我们的学习更主动,更有创造性,更利于提高学习质量,掌握了自学能力,就掌握了打开知识宝库的一把金钥匙,就能源源不断地获取新知识,汲取新的营养。(2)如何进行预习。首先要通读教材,搞清楚课本上讲了哪些内容,要解决什么问题。通读之后要掩卷而思,看哪些内容已基本清楚,哪些内容不甚了解,哪些是重点等,要对这部分内容有一大概了解。在通读基础上进行细读,要挖掘教材中更深一层的内容,在细读中做到“眼到、心到、手到”不仅要知道书上讲了什么,还要思考“为什么”,要对知识点进行分析和比较,对重要要领结论及关键字词做好标记,对存在问题也要随时记录,这样边读边记,边读边注,提高阅读效果,培养了自学能力。在预习中还要注意分析,归纳,注意新旧知识的联系,找到预习中重点内容,对发现的问题