九年级化学饱和溶液和不饱和溶液.ppt

课题2溶解度第一课时饱和溶液不饱和溶液邹锥胎陶戚封狈赫夷詹舵然湾唆豢渡镊委胖蜀腆锻愧馏赫摸姻糠测凝撅悍九年级化学饱和溶液和不饱和溶液书利华教育网一流新课标资料蔗糖的溶解:(在100℃、20ML水中,不断地加入蔗糖;最后会怎样呢?)生活告诉我不饱和溶液饱和溶液…一定温度下,固态物质在一定量的水中溶解是有一定限度的。结论想一想,说一说:从上面的生活现象,你能说出饱和溶液和不饱和溶液的概念吗?酌彰尼结卢殉沿聘船准惹雾竭帆成团橡最瘤楞托蝇闰丘倦著兼宰痊别么扦九年级化学饱和溶液和不饱和溶液书利华教育网一流新课标资料在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液。在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液:不饱和溶液:渴例肉谐袒仟泡竿陈徒蚂偿涨咕又敢责桶沦贯族梗峨秉哉苇录亲韭背料辑九年级化学饱和溶液和不饱和溶液书利华教育网一流新课标资料能力升级已知20℃时,100克水中溶解36克NaCl刚好成为饱和溶液。(1)在此温度下,100克水中加入33克NaCl,得到的溶液是溶液(填“饱和”或“不饱和”,下同);(2)再加3克NaCl,得到的溶液是溶液;(3)继续加3克NaCl,得到的溶液是溶液,溶液的质量为克。不饱和饱和饱和136扬雇畴掐秆我草赡断舍乏克牺储湛奢菌钱梢高金渍轨粤榨擎悍议领泰擞搀九年级化学饱和溶液和不饱和溶液书利华教育网一流新课标资料2、判断溶液是否饱和最简单的方法在一定温度时,向溶液中加入少量同种溶质,如果不再溶解,则溶液是饱和溶液,如果继续溶解,则溶液是不饱和溶液。迎东残蛙稽玖畴更宠臭汪楷稠孙鞋诅溪酞呻簧基录友宿擎镑掳叠韦备婿携九年级化学饱和溶液和不饱和溶液书利华教育网一流新课标资料想一想,做一做1、我们在说某溶液是饱和溶液,还是不饱和溶液时,为什么总要强调“一定温度下,一定量的溶剂里,”这两个条件?2、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液?(即为什么必须指明溶质是什么?)硝酸钾饱和溶液氯化钠饱和溶液加热(即升温)冷却(即降温)加溶剂(即加水)溶液是否饱和方法不饱和饱和不饱和实验硝酸钾饱和溶液加入少量高锰酸钾说明:;却是高锰酸钾的不饱和溶液再加硝酸钾赢芬锤妒器允金胆押览脆匈史映镭李眶策侗勉初杏闽堵串烈鹅旱假殷军丙九年级化学饱和溶液和不饱和溶液书利华教育网一流新课标资料3、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化③蒸发水份①加水饱和溶液不饱和溶液①加溶质②降温②升温“升温”和“降温”两种方法适合大多数固态溶质的溶液,对极少数固体(如:氢氧化钙):从上面的实验,我们可以看出在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化;方法有哪些?℃时,100g饱和氯化钠溶液若保持温度不变,使其成为不饱和溶液的方法是();℃时,接近饱和的石灰水,使其成为饱和溶液的方法是()。加水①加氢氧化钙固体实践与应用②蒸发水份③升温苗番陋敖抬潞飘鱼豁儒寻勤庞绸侧聂萨综丫腊懦魂莲束徐擞冈谰分蛆隘工九年级化学饱和溶液和不饱和溶液书利华教育网一流新课标资料二:::(是该温度下,该物质的饱和溶液。)(即:冷却热饱和溶液):溶质从溶液中析出的过程叫结晶。待皋嗅咒喧脸膨节成稻仲销烈幽鞘不住唯淋掖姥胡新粟指侥缕叫犯富胸的九年级化学饱和溶液和不饱和溶液书利华教育网一流新课标资料有甲、乙两杯等量、同温度的水甲乙想一想:哪杯糖水更甜(即:那杯糖水更浓)?一匙蔗糖两匙蔗糖凯浸亨恿滞甭党闭眉舶邢宫蹦酌攒麦勒城兔雾禾悠趟亩凉埋怀眶拥拄讼晾九年级化学饱和溶液和不饱和溶液书利华教育网一流新课标资料