古诗示儿教案范例导课: 1、一位85岁的老人,一个除夕之夜,临终之时,他一生都在追求的国家统一的志愿没有实现,他把儿子叫到床前,提笔写下了遗书,短短的二十八个字,却没有一字提到家事,他写的是什么呢? 2、出示《示儿》。教学过程一、初读全诗感受诗意 1、先以自己的理解读读这首诗 2、理解这首诗讲的内容。 3、解释诗意并板书。二、再读全诗理解深意 1、自己读这首诗,谈谈自己读完后最强烈的感受。 2、知道“死去元知万事空”为什么还告诉儿子“家祭无忘告乃翁”? 3、体会陆游这一声声的嘱咐中的感情。 4、带着体会出来的感情,朗读这首诗。三、拓展延伸深化理解 1、出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 2、读这首诗,理解此诗并比较两首诗的异同。 3、读这首诗最让人心痛的是那个字? 四、摸拟场景感同身受 1、根据诗的内容把课文改成一段病床前的对话。 2、朗读表演对话。板书设计: 示儿死去无知万事空, 国不统一但悲不见九州同。死不瞑目王师北定中原日, 至死不变家祭无忘告乃翁。收复失地
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