申爱枝屯留县旭光幼儿园《小猫捉鱼》.doc

小班数学活动:小猫捉鱼执教人:崔雅丽设计意图:《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园的数学活动要创设游戏情境,让幼儿在戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣。小班幼儿有意注意时间短,容易受外界干扰,对单一的活动形式不感兴趣,而生动有趣的游戏化情境能激发幼儿的积极性。所以我设计了本节数学活动《小猫捉鱼》。本活动以情景为引,游戏为链,通过“捉鱼——晒鱼——收鱼”的系列活动。引导幼儿手口一致地进行5以内的点数,并学习按数匹配实物。本活动将数学与音乐游戏融为一体,针对小班幼儿直觉性思维特点,创设发良好的游戏情境,构思发有趣的游戏情节,让幼儿在充满乐趣的游戏中轻松、自然地掌握比较抽象的数学知识。活动目标:乐意参与活动,体验游戏活动的乐趣。能手口一致地进行5以内的点数,并颜色进行分类。在游戏中能够按数匹配实物。活动重点:能手口一致地进行5以内点数,并按颜色进行分类。活动难点:在游戏中能够按数匹配实物。活动准备:创设一个大池塘;红色,蓝色的小鱼卡片;每位幼儿1个小水桶;长吸管,数字卡片,操作卡,音乐。活动过程:捉鱼游戏师:“小朋友们,今天我们来玩个游戏,我来当猫妈妈,你们来当猫宝宝。妈妈今天要带宝宝们一起去捉鱼。”宝宝们听音乐模仿小猫走路的样子轻轻地走到池塘边,找个位置站到池塘的周围。安全教育:小猫们一定要小心,捉鱼时千万不要掉到池塘里去。介绍游戏玩法:第一次游戏:捉蓝鱼。音乐开始,猫宝宝跟着妈妈一起做动作,音乐一停,妈妈出示数字卡片,宝宝们看着数字之后,开始捉鱼,并且要把捉到的小鱼穿在鱼竿上。要求穿的时候要一边点一边数,不能多数,也不能少数。第二次游戏:捉红鱼。方法同上。(设计目的:为幼儿创设游戏情景,调动幼儿参与活动的兴趣。在充满乐趣的游戏中,学习手口一致地点数。)晒小鱼师:“哇!我们捉了这么多的鱼,真厉害!咱们把这些小鱼都晒成鱼干,这样就可以随时随地吃鱼了!”介绍游戏玩法:宝宝们提着自己的小水桶,看清石头和小鱼的颜色,请根据小鱼的颜色把它们晒在和它颜色一样的石头上,引导幼儿学说:红色的小鱼放在红色的石头上。注意晒的时候要不要重叠。妈妈检查晒鱼的情况。听音乐做动作,等待晒成鱼干。(设计目的:通过晒鱼游戏,复习按颜色进行分类,并让幼儿感受游戏带来的快乐)装鱼干师:“我们的小鱼都晒成鱼干了,请宝宝们把它们装起来吧!”介绍玩法:每位幼儿一个袋子,每个袋子里都贴有一个数字,要求:宝宝们看清数字是几及什么颜色,然后装进相同数量及颜色的鱼干,装时,要一边装一边数,不要多装或少装。宝宝们装鱼。妈妈检查装鱼的情况。(设计目的:在装小鱼的环节中,将手口一致地点数和按颜色分类进行了巩固,让幼儿在操作中,感受数与量的关系。)送鱼干结束师:“今天,宝宝们帮妈妈干了这么的事情,真是爱劳动的好宝宝,现在咱们把这些鱼干都送回家吧!”结束。坞猿疵痔蛊加松贴检逆肯嗓讶旷血练劫秽