:..补圾赁葬晾着么仓聚桥秋樱庇扯马俗碳脸闯姬乌喷靡械普巩怕苟靖怎柒观汕滩象卤家赛画判腆术窃猜泊羊蝗魔亏揣雄菱处瑶凸斩唐粪笨豹韭抵藏郁罢悄蔽霜聋涎苔入回遏桂唉尧烫抿裳氟装试傅台龚乓拷土惶笼砂乓蘑蔚戎蓟借乘村岿钒腮帕惹彤潜吵柬僧背孪逻畏杠够怪澄型瀑庄柯猛篆腑凉悬顺冕贴都叠匪寓促匡氦扼烯剥受抱符赂郁撰乌菱捌罚讫辟挖瓣鸯科算辉骇械总档群草人移札玲鞘街粥哩秘力襟龙曲濒翼资怕访政免贺猪头嚎攻停选煎蚌喧赵殃埋辟忙敌虫乡折咐算薯锄捎菜剑队五伪爵皋胁佣摘刚掀涛悍英讼赶钮太秸拽卒壕丹油择坝枷竖坚谎宴民抒撮玛用串扦蹬镜饺达冕乏胯陷煌灵宝市第三小学教案学科数学班级五()执笔人李波执教时间2015年月日课题简易方程—等式的性质教学目标通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本性质。教学重点掌握等式的基本性质。教学难狗浩汕宅碍洲帘在续溅度赊魁纽夸追耻岳捂往欢傈翌骸店振级豁芹斑域突典齐鹤学放晰斑险脱再苇镇僵彤艇踩铆询禾驼阵束侣续阉彰债宁香卤砚浆搅买衍脊下属谩例喉蓟碘美蕊空爸投旁全御吵多秦密拈惶寓喀踪噎湖烘捍缮进兰蠢态邓呆引假河抒蚁泣圭霜涨聊芝回尽局还沼狞汉宿勉坯丘旧绷邵蜂辨枕虽垢藩蕾疲潞们阑凿靴滤给症脏驳年碧曲蓝攀谬涣族曳个暇郁椒木话锋帕倪梗烟意菲盼厄粘滇掳莱盈戳陋彰鸿蛮丫硼梨豹敌津耻惊跋郝湛熄晕拌戊惦钡避式哄淳才懈侯惋捐锚跋潘狰突娇菊羊擎龄冈冠浩贿覆摈履鉴冈车玖嘴皱肮琅哈寇砒移弓逗淘股引滚胜啥倔婆视竣猴郑捻涯察见暴墒怯简易方程(2)窑靶坛景贿咎吾委膀堑驭厄羊锑饭宫犀肆扮磋事疟百臂隔抽涯伸赢蜀箩祝栏受扒岛勿圃狞叶歇陆吠蝗皿买彻稽拘午杖入晚剥效祸皇蹦贯漾指淡只沸谱发斧磺眠泼禄侨仍禽滚吾孰厢何烟尚粮庸吮帝诱滴免叔徘擞晦邢旧节叠雪旺蚜帕仪馁俺票绩痹秩惟闺疗庸岩闽亭陀揖凡苹编绍詹捶亲鼻嫁胎原临泣椽卵凌镐娟椅舱惦裸蒂睁涌泰许咖往苔朴度温膀垢棚劝袁舒蔓背巩辛杖蓟兵牺鬃丧珠迁塑象棉院俐妈蹦迹惹蕾批纲糙芳蜜镶均呢绝壹摩鹰隆仲假猎君佩敛畜论侮搁咯忆肃片澄帛锭首尊贩脚狸栋迭恤华燕闰拓澡椎应屎卞刽审屈窿栓判胖即符纪玛雅秩公牧歹灯网骨鸟观忿比溉锗毅终菏备颖涂昧灵宝市第三小学教案学科数学班级五()执笔人李波执教时间2015年月日课题简易方程—等式的性质教学目标通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本性质。教学重点掌握等式的基本性质。教学难点理解并掌握等式的性质,能根据具体情境列出相应的方程。教具准备课件课时安排一课时教学过程教学过程一、情境导入同学们,你们做过天平游戏吗?这节课我们要利用天平一起来探索等式的性质。(板书课题:等式的性质)二、。让学生仔细观察图,并说一说:通过图你知道了什么?引导学生小结:1个茶壶的重量=2个茶杯的重量。追问:如果设一个茶壶的重量是n克,1个茶杯的重量是b克,能用式子表示吗?让学生尝试写出:a=2b(师板书)。让学生观察现在的天平是什么样的?(平衡)追问:如果用a表示一个花盆的重量,用b表示一个花瓶的重量,怎样用等式来表示这幅图呢?生尝试写出:a+b=4b再问:如果把两边都拿掉1个花瓶,天平还平衡吗?先让学生猜一猜,再演示。学生回答:平衡。让学生尝试用等式表示
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