教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉,承认错误。3、引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯,从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。教学重点: 1、使学生懂得知错就改、主动道歉是一个人应该具备的美德。 2、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会人物的心理活动。教学难点: 教育学生从小要养成良好的习惯,做个讲文明、懂礼貌的好孩子。教学过程:一、激发兴趣,导入新课。师:今天,我们继续来学习说声对不起这篇课文,首先我们来认读一下文中的词语(根据读的情况对学生进行评价)同学们朝夕相处,你们之间一定发生过文中的事吧!陈刚和陆叶之间就发生过一件不愉快的事,他们是怎么处理的呢?请同学们打开书一睹为快,板书课题。二、出示教学目标三、自主学习课文出示课件:自由朗读课文2——9自然段,找出陈刚当时的心里感受的句子用横线画出来。四、小组合作探究出示交流的要求,学生自由汇报学习结果。小组交流要求:小组成员中的1、3号学生交流自己画出的句子,2号学生补充,4号学生认真记录做好小组汇报的准备。五、精讲点拨,集体汇报交流 1、教师交流要求师:在汇报时,要按自然段的前后顺序进行交流。像这样说:我们组找出的句子在第几自然段第几句话。2、小组汇报学习成果,教师随机出示相关句子,并指导学生有感情地朗读课文,体会出“我”的紧张、害怕的心情来。 3、全班集体讨论:“我”为什么应该对陆叶说“对不起”? 4、教师小结:讲文明、懂礼貌是我们每一个学生应该具备的品德。六、拓展延伸,加深理解。 1、学习了课文,你明白了什么?2、文中类似的事情,几乎每天在同学们之间发生,
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