2018至2019学年政治组工作总结范文.docx

2018至2019学年政治组工作总结范文一个学期的教育教学工作已然接近尾声,作为备课组长,当我梳理工作时,头脑中浮现出这些关键词“充实、忙碌、成长”,它们体现在备课组开展的每一项工作中……接下来将由我向各位老师作政治组本学期工作总结:一、教学常规方面2018年8月29日,政史地生教研组第一次组长会上,赵组明确指出我们各个组本学期的关键工作就在于抓常规。那么本学期政治组的工作重心也在于此。,统一教学内容和进度。学期开始,贯彻落实备课组学期初工作计划,每周通过政治备课组工作计划的制定,要求组内教师严格统一教学内容和教学进度,并对相关重要工作做出提醒。,汇聚集体备课智慧。本学期备课工作中,七年级要求结合课标确立教学重难点,进行有效备课。八年级要求结合课标和对考纲研读的基础上确立教学设计内容,九年级在备课前要求教师先吃透考纲,在对考纲深入研读后再去备教学内容。在对课标的参照和考纲的深入研读基础上不断锤炼。按照学校要求,本学期政治备课组落实了三级备课制度,即周日晚上前上传下周集备的课件和教案,集体备课时主备人需要采用说课的方式阐述设计思路和设计意图,组内成员根据自己的教学设计给予意见,集体备课后再次修改课件的二稿上传群里,通过组内公开课的实施,组内老师根据个人教学特色,再次对课件进行修改,形成个人的三稿。,规范促进成长。教案书写与检查:教案书写要求板块完整,字迹整洁,排版美观,提前书写两个课时,二次备课,反思及时深刻。提出要求必然要有一定的反馈,组内要求教案检查的常态化,本学期本组教案实行一周一检查。在每周工作计划中明确每周教案书写进度,每周五放学前检查教案,对于教案问题较大的老师,明确指出其问题,要求作出整改。对于检查较为优秀者,组内传阅学习。本学期在学校要求下共两次教案检查,检查较为优秀的有:许晓莉老师、王瑞庆老师、纪维维老师。许晓莉老师的九年级教案有相应的考纲链接和考情分析,教案过程思路清晰完整、作业布置有分层。王瑞庆和纪维维老师的教案二次备课痕迹明显,甚至有推翻重新复备的痕迹,反思深刻全面。观课议课:组内老师一部分是刚走上工作岗位的“新手教师”,一部分是仅有1—2年教学经验,经验明显不足的老师,要想促进自身的成长,听课与被听课就成为我们促进自身成长的重要途径。学期伊始,赵亮组长就在工作群中上传了七八政史学科优秀观课记录标准、九年级政史组优秀观课记录标准,给老师们观课议课指明了明确的方向。传达了赵亮组长的要求,组内每位老师每周必须听三节课,鼓励跨学科听课,尤其是理科老师的课。本学期政治组听课总数达326节,人均46节。其中王瑞庆老师听课72节,有效听课70节,经常在办公室听到王瑞庆老师说这样的话:谁谁谁,今天你有课吗?我去听你的一节课吧!我作为七年级政治组的组长,成为她时常听课的对象,集体备课后,或是期中期末复习课前,她时常都会先听一节我的课再去落实到她自己的课堂。王瑞庆老师说:“作为新教师,听课最直接促进了自身的快速成长,每次听完课后,与老师们的交流也让我豁然开朗,让我明白了自身的不足与改进方向。”听课是促进老师们快速成长的一条必要途径,那么评课就是检验听课效果的最佳外在反馈手段。在九年级一段过后,在赵亮组长的牵头下,开展了为期一个月的“九年级教学开放月”活动,鼓励七八年级老师走进九年级老师的课堂