人文教育理念下的初中语文阅读教育论文.doc

人文教育理念下的初中语文阅读教育论文.doc:..人文教育理念下的初屮语文阅读教育论文人文教育理念下的初屮语文阅读教育论文预读:摘要:一、培养初中生的阅读兴趣,体悟人文初中生由于年龄小、社会阅历浅薄生活经验有限,,阅读讨以丰富学生的阅历,增强学生对语言文字的敏感度和理解力,阅读还可以让学生树立正确的世界观、人生观、,体验社会的人情冷暖,从而丰富自身的情感世界,,,通过长时间的坚持阅读学生可以发现向身的人文素养明显提商.“腹有诗书气向华”阅读使得学生精神饱满,:教师讲完《钢铁是怎样炼成的》节选片段后,可以推荐学生阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书,给学生一个月的阅读期限并要求学生随时做阅读笔记,《钢铁是怎样炼成的》的阅读交流会,在交流会上学生可以畅所欲言,交流向己的阅读心得,从别的学生的交流心得屮学生可以发现己阅读过程屮存在的问题,火家在阅读中可以相互学习,,培养学生的阅读兴趣可以提高学生的人文素养,、 丰富初中生的阅读活动,理解人文阅读活动教学可以激发学生的阅读热情,初中生由于刚从幼儿闶走出来对于严肃的课堂难以适应,,“主题书籍交流会”,课上在黑板上写出不同类型的书籍如:历史类、文学类、科技类、人物传记类等等,让学生根据教师在黑板上写的书籍名称写出对应的A己读过的书籍,这样可以定期对学生读过的书籍有个汇总使学生心里对自己读过的书籍有个全而的了解、同时,在课堂上开展“主题书籍交流会”也可以让学生间进行读书交流,对自己读过的各类型书籍交流心得体会并相互推荐好的节籍,在这个过程中学生还可以找到与自己读书兴趣相同的读伴,,对他们在规定的时间内读完了别人读不完的书进行鼓励并让他们给别的同学分享“如何高效阅读”,大家互相交流读书心得,,,,:教师在国庆节来临之际带领学生去市图书馆,让学生在图书馆查阅关“国庆节的來历、祖国发展历程、新中国成立的意义和影响、为建立新屮国而牺牲的革命烈士”等关于国庆节的知识,让学生通过在阁书馆阅读国庆节的相关知识,明白今天的幸福生