让我们大声朗读课文吧:
第一遍,读准字音,划记生字词。
第二遍,领悟感情,读出感情。
第三遍,要在头脑中读出片片美景。
舸寥遒遏谒
字词
gě
liáo
qiú
yè
è
朗读感知
沁园春· 长沙 毛泽东
听读感悟
读上阕,思考问题,明确思路
1、开头三句的正常语序是怎样的?
2、一个“看”字管到哪里?
3、景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的?
4、写景诗句中哪些动词用得好?为什么?
5、写景诗句和“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”这一问题的提出有什么联系?
思考交流
分析上阕
看
万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竟自由。
眼前景
心中情
怅寥廓,
问苍茫大地,
谁主沉浮?
抒
见生机勃勃之景
生济世沧桑之情
分析点拨
意
创作者的思想感情
象
作品中的客观物象
诗人的思想感情与客观物象融合形成意象.
意境
诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界.
万山、层林、漫江、百舸
雄鹰、游鱼、万物、霜天
意象
万山红遍,
层林尽染;
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
看
远眺远景
近观近景
仰视高景
俯瞰低景
绚丽多彩生机盎然
景物描写的视角变化和写景顺序
万山红遍,
层林尽染.
(万:写出了山之多)
(遍:写出了山之广)
(层林:写出了林之多)
(尽染:写出了染之透)
炼字
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
漫:江水溢满之状
争:活现出千帆竞发的热闹场面
击:准确地形容出鹰的矫健飞腾
翔:精当地描绘出游鱼在水中轻快自如,像鸟一样盘旋的神态。
独立寒秋
看图试背
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