关于摄影.doc

我眼中的摄影我喜欢胶片定格的瞬间,留下永恒的画面。一直这样想着,一个人,一台相机,一个背包,一个人去远方旅行。不需要顾虑太多,只怀揣小资的情怀,走陌生的路,看陌生的风景,体验不一样的心情。在从前的岁月里,按部就班,像大多数人一样随着岁月的痕迹,一点点成长,在中国式的传统教育下,仿佛一转眼,就过去了大半个青春。虽然从前的时间里,从未接触关于摄影方面的知识,虽然知道,怎样用小小的相机,或者照相馆里,记录成长的时光,但对于摄影,专业的知识却知之甚少。直到步入大学,通过辅导员,才有了对摄影深入了解的好奇之心。大学的辅导员一点也不像从前记忆中的老师,这是我对大学的体会。我们的辅导员,就是一个“神龙见首不见尾”的人,只知道他很忙,而且是个摄影师。看到他为我们拍的照片,还有军训时的每个瞬间,才深刻知道,专业的摄影与我们平时的简单拍摄有多大的差距,举个例子;当我们想要拍校园的一景,或者就一片草地,一朵花,非专业的我们拍摄时,从来不会考虑影调、角度、色系等这些专业摄影者才懂得的知识,同样的景色,专业的摄影者拍出来的总是给我们不一样的感觉,甚至会怀疑,这是同样的景色么?这就是专业和业余之分。美好的事物总会吸引大家的眼光,想要留住。摄影可谓是对旅者的最好的恩赐,随着社会发展,经济进步,人们对生活的追求不断提高,这之间更多的就是精神追求,比如旅游,比如看电影,而这些,都需要摄影的配合。由此,涌现了一大批业余摄影爱好者,用快门按下的瞬间,去记录大自然的如画江山,定格世界的社会百态。为了拍出更美好的画面,即使是业余爱好者也开始学习专业的摄影知识。而庆幸的是,这学期我们开了摄影课。怀着崇高的热情,在这条未知的路上,不断摸索,但要承认的是,有时候老师的一点点指导,确实要比我们摸着石头过河更便捷。老师最开始教的是摄影的基础,介绍了一些摄影器材,并教我们从简单的图片,摄影作品所需要的题材等,虽然简单,但却务实,是我们这些业余的菜鸟最快接受的方式。课后,我也了解了很多关于摄影的知识,以便在以后的学习机会里,更容易理解老师的讲解。摄影的题材可以有很多种:如风景摄影是描绘不同地方的景色;人像摄影着重表现人物的气质;纪实作品体现为捕捉生活中每一个鲜活的瞬间;而小品则为了探索那些不起眼的小角落,也是通过老师的讲解,我才第一次听到摄影中的“小品”,原来那些漂亮的图片并非简简单单就拍成的。如通过一些摄影的作品,我们才能真正掌握题材的分类,例如,一些图片下会有这样的注解:风光摄影(1-1a)等效焦距24mm,ISO50,光圈f/16,快门2s,2档中性渐变镜人像摄影作者PP008(1-1b)等效焦距35mm,ISO1000,光圈f/,快门1/30s纪实摄影(1-1c)等效焦距35mm,ISO400,光圈f/,快门1/50s,闪光灯小品摄影作者PP008(1-1d)等效焦距90mm,ISO200,光圈f/,快门1/2500s通过这些,我们就能正确识别作品题材了。通过学习,我也重新认识了“专业”的内涵,所谓专业,就是要深入到每个领域不为大众所知的最后分野。而我们与之相比,真得好无知。摄影器材的认识更是让我大开眼界。单反相机的品牌,性能,以及镜头,对焦体系等,足矣让我眼花缭乱,而之后对按钮的识别,更是云里雾里,摄影的学习,虽然太多茫然,但强烈的好奇心,是学习的最好动力,不是吗?摄影作品除了