自然然地理环境的差异性.doc

第三节自然地理环境的差异性一、考纲要求认识地球表层自然地理环境的差异性现象地球表层的差异性表现的四种地域分异规律理解产生各种不同的地域分异规律的主导因素理解自然带的基本类型(森林、草原、荒漠)分布,能描述其基本特征运用地理环境的分异规律,,自主探究、比较纬度地带性分异规律和干湿度地带分异规律。二、教学重、难点重点:;。难点:、教学过程【引入新课】上一节课我们分析自然地理环境整体性的表现,并以土壤的形成为例,分析说明自然地理环境各要素间的相互作用。从总体上看,全球地理环境是一个统一的整体,但是这个整体的不同地区,却经常表现出极为显著的地域差异,可以说地球上不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。这节课我们一起分析自然地理环境的差异性。【知识新授】推进新课板书:第三节自然地理环境的差异性一、地球表层差异性的表现投影:“合成卫星影像所显示的地球表层差异性图”【组织讨论】集体完成课本P78活动题。【学生探究】、热带草原带、热带荒漠带、温带森林带(亚热带常绿阔叶林带、亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带)、苔原带、冰原带。、热带草原带、亚寒带针叶林带。。如热带草原带内部还存在着差异,有热带草原、热带稀树等景观的差异。【教师讲述】地球表层的差异性,既有大尺度的,如地球陆地表层的主要自然带的差异;也存在小尺度的差异,如非洲、大洋洲、南美洲热带草原景观是有差异的,非洲热带草原上是高大的波巴布树,大洋洲是桉树,南美洲是纺锤树。地球表层自然地理环境的差异性无处不在,但地理环境的地域分异还是有章可循的,这个“章”就是地域分异规律。板书:二、地域分异的基本规律(将全班同学分三个小组进行合作探究,老师在屏幕上投影各小组的任务)投影:A组:,经琼州海峡,陆路旅行到黑龙江漠河,沿途自然景观将有什么变化?为什么???B组::(1)在我国沿北纬40°纬线,从沿海向内陆;(2)从欧洲西海岸出发,沿45°N向东到中亚。??C组:???通过小组合作探究,A组同学【学生归纳】纬度地带分异规律及其成因。规律:自然地理要素和环境整体特征大体上沿纬线延伸、随纬度变化,呈纬向带状分布的差异。成因:太阳辐射能带来的热量在地球表面从低纬度向高纬度逐渐减少,即以热量为基础。下面再来看B组同学的讨论结果。【学生归纳】,沿45°N向东到中亚,自然带依次为温带落叶阔叶林带—温带草原带—温带荒漠带。,都体现了干湿度地带分异规律。这种规律形成的主要因素是水分,由于受海陆位置的影响,从沿海向内陆降水量由多到少。