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冀教版六年级上册《山海关》第二课时课件.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
Wēi rán sǒng li wān yán
( ) ( )
wú yín bì bō wàn qǐng
( ) ( )
Kuī jiǎ hàn wèi
( ) ( )
复习: 1、看拼音写词语
9、山海关
复习
2、作者看到山海关发出怎样的赞叹?
9、山海关
作者为什么会对山海关发出如此赞叹?他究竟看到了什么、又想到了什么呢?
沿着思路悟情感
作者对山海关的总体印象是什么?
气势雄伟

威武
地形险要
整体
沿着思路悟情感
气势雄伟
箭楼
匾额
从远处看
部分
是明朝书法家萧显题写的
嗬,好雄伟的关塞,好险要的去处!
站在雄关之上,昂首远眺,作者发出怎样的赞叹?
地形险要
北面是重重叠叠的燕山山脉
南面是苍茫无垠的渤海
山海关就耸立在万里长城的脖颈之上,高峰沧海的山水之间,进出锦西走廊的咽喉之地。
通过以上阅读,这一部分文章作者是按什么顺序观察、叙述的。
先整体,再部分,由远及近,再由近及远的顺序。
写法初探
站在雄关之上,作者想到了什么?有哪些感受?读文画出相关的语句。
畅游广阔的自然空间
沿着思路悟情感

借事喻理
回忆悠久的历史岁月
沿着思路悟情感

山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。
爱国之心跃然纸上

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  • 时间2013-10-05
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