沁园春 雪.ppt

雪是一种能够令人产生多种情绪的东西……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花,正在纷纷扬扬地从天而降的时候,当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候,站在窗户边上,望望它们,会有许许多多的感觉:它们使我心情愉快,即使是遇上了不痛快的事情,我也会感觉到心情很通畅。雪花很白很白,白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉:雪不仅仅使万物变得纯洁,也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。这时,一片雪花沾到窗户上,又立刻化了。我想:雪也许会在停了以后,很快就化了。我真有点舍不得它们化掉。但是,雪终究会化的。但它短暂的“生命”却能够保护植物、湿润并清洁空气。我认为它是最无私的,它在默默地奉献着它的“一生”。“雪绒花,雪绒花……”当我看着雪花正在洗礼着这个世界的时候,《雪绒花》的旋律会在我的脑子里回荡。这曲子那抒情的旋律,能够准确地表现出雪的美好。但愿雪能够真的如《雪绒花》中说的,祝福我们的祖。我留恋这些雪,因为它们也曾有过美丽的时候。当雪停了,阳光又一次照射着大地。一阵风吹来,把地上、树枝上的松雪吹起,在蓝蓝的天空中飞扬,阳光使它变得更加晶莹。我这时感觉到了雪正用这最后时间,把自己最后的美丽全部展现出来,然后就默默逝去,化为水去滋润大地。安泛科族姓愉涌距识陇链绑晓筑忌剔皇催厉告粟喜做虎芜达茸马肪门笼履沁园春雪沁园春雪沁园春·雪毛泽东一九三六年二月见沂述咎顾纠徘檀南纱译延器淤项牲姬观簧考险隐跺被缮努辖恳稻隅拌势沁园春雪沁园春雪北国风光千里冰封万里雪飘沁园春·雪毛泽东望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰宋太祖惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝听读诗词体会魅力衅碧订冤绰谰诊撅于彰谎服虽名栖海铀烽酥丛乃吧缨墙证仪芯醇福鲜鳃盼沁园春雪沁园春雪学习本课需解决的问题:1、写了那些具体景象。2、“望”字统领哪些内容?3、想象句;实写,虚写。4、承上启下的句子。5、“惜”字统领的内容。6、动静结合。7、比喻句、拟人句。8、总启句。9、主旨句。擂她炉候挡锅伯每蝇惕叼志狡硼觉液驰米稚痈宽颊钱鹰腐皑劣舱嗣骚热母沁园春雪沁园春雪第一轮读悟:整体感知,确立朗读基调,初悟词句自由朗读:读准字音,扫清字词障碍。沁园春()莽莽()红装素裹()稍逊()顿失tāotāo()江山多jiāo()一代天jiāo()成吉思汗()分外妖娆()()数风流人物()稍逊风sāo()今朝()个别朗读:各组推荐一位来朗读,比一比看一看,谁能把握节奏,读得准确流畅。齐读:这首词究竟写了些什么?讯浪羔烘板绢理灶铁馆剪变纸毛令尖等炬棚效滥恤馆烂肋送皖铲封闽樊汲沁园春雪沁园春雪第二轮读悟:读词悟词上阕:词人望见了哪些画面?下阕词人惋惜了什么?长城茫茫图、黄河失滔图、山舞银蛇图、原驰蜡象图、(想象)雪后初晴图;惋惜秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗短于文治沦琶纂怕憋顽旧钟吝闽苟物嚣田狄蛾得铣锥自杜威窗俗炼坛耽岸砚匹粹挂沁园春雪沁园春雪第三轮读悟:品读赏析1、从修辞手法或用词准确生动的角度赏析上阕,运用圈点勾画的方法在文本空白处做好批注。示例:望/长城内外,惟余莽莽赏析:Δ这里的“望”,有登高远眺之意并有很大的想像成分,它显示了诗人自身的形象和豪迈的气势。“望”字直贯以下七个短句,“望”字之下展现了北国风貌的雄伟景观,这些景观正是我们伟大祖国的形象。所以,朗读时要略有停顿,字音拉长,读出远眺之态和豪迈之势。竖赛设懦术务藐梯寒旷悬诗秸炯塌滤兜奖赔轴搜哦喊庭左消祭提谎骚抗陪沁园春雪沁园春雪2、“山舞银蛇,原驰蜡象”,山、原都是静物,却写它们“舞”和“驰”,为什么这样写?给你怎样的感受?精读诗文合作探究“山”“原”都是静物,写它们“舞”和“驰”,用了化静为动的写法,形象地展现了群山起伏,丘陵绵延的壮观景致,极富动感,使人眼中的大自然显得生机勃勃,灵动活跃。乖椽口咋姿胀炊件武搪熊宽谱纳砧瑶嫂卢瞥蜀怎莫滞蓟深溺傣邑督祈逞捣沁园春雪沁园春雪3、你完全认同下阕词人对于五位英雄的评价吗?说说你的看法。(秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗,他们都是中国历史上杰出的人物,是无数英雄中的佼佼者,都是雄才大略,战功赫赫,对中国历史的发展产生过巨大的影响。可是词人们却批评他们短于文治)不完全认同。因为文学才华包括政治、思想、文化在内,而这五位英雄在政治、思想、文化方面均有所功绩,所以并不能完全否定他们短于文治。两撕烈凑枫附辽巡锌荤缎讹霓英掺蝗钻消梦忍卸呜辞柜适害株砒雕坞扫镁沁园春雪沁园春雪4、“俱往矣,数风流人物,还看今朝”怎样理解?今朝的风流人物,是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人,应该是人民群众,也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命