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川教版历史七下《科举制度的创立和发展》ppt课件3].ppt

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为救李郎离家园
谁料皇榜中状元
中状元着红袍
帽插宫花好啊好新鲜
我也曾赴过琼林宴
我也曾打马御街前
人人夸我潘安貌
原来纱帽罩婵娟
我考状元不为把名显
我考状元不为作高官
为了多情李公子
夫妻恩爱花好月儿圆
喜洋洋
就等告假回故乡
见了李公子
我送他一个状元郎
黄梅戏《女驸马》
第三节
科举制度的创立和发展
《科举考试图》
背景: A原有选官制度(九品中正制)弊端严重
一、科举制度的创立
《廿二史札记》谓:“魏文帝初定九品中正之法;郡邑设小中正,州设大中正,由小中正品第人才,以上大中正;大中正核实以上司徒;司徒再核,然后付尚书选用”。
背景: A原有选官制度(九品中正制)弊端严重
隋炀帝
科举制度正式创立
隋文帝
“分科举人”
一、科举制度的创立
开设进士科
B隋朝统一需要大量有真才实学的人才
科举制的发展:
——唐朝的科举制
生源
科目
考试内容
录取比例
常
科
在校学生
在家或在社会上的读书人
明经
儒家经书的记诵、理解
十分之一
进士
经书,诗赋
时务策写作
六十分
之一
制科
生源更广
常科录取过的,在职官员
科目繁多
————
————
科举制度的基本特征:分科考试、择优录取
二、唐朝科举制的完善
1、唐太宗时期:扩充国学规模
2、武则天时期
开创殿试
开创武举
3、唐玄宗时期:
诗赋成为进士科主要的考试内容
常科考试
尚书省组织考试(省试)
州府考试(初试)
状元之路
入学
童子试
乡试
会试
殿试
秀才
贡生
举人
状元

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