祁家湾小学校园文化建设主题月.doc

祁家湾小学校园文化建设主题月活动实施方案根据市教育局校园文化建设年的总体要求,结合我校实际,特制定本实施方案。一、指导思想全面落实以人为本的管理理念,以“让每一位学生成为最好的自己”为口号,以“用六年影响一生,用童年奠基未来”为办学理念,结合本学实际,积极构建与时俱进具有浓厚育人氛围和鲜明特色的校园文化体系。二、目标与要求1、历史的厚重与新的发展观念的和谐;(推陈出新)2、彰显个性发展和追求统一制度管理的和谐;(求同存异)3、以校园文化熏陶祁小人和祁小人创建祁小文化的和谐。(人校合一)4、办学理念:六年奠基一生三、创建校园文化建设特色1、让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。搞好校园的绿化,楼道的布置,展板橱窗的设计,让校园的每一个角落都具有人文性,都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。注重具有直观性特点的物质文化建设,抓好学校每一块墙壁,把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话,力争让校园的一草一木,一墙一角,都成为教育学生的活的教科书。让每一面墙壁会说话,使教育教学环境起到以声悦耳,以形悦目,以情悦心的作用。校园环境宁静优美,树木花草相映成趣,道路平坦整洁;校园内电线、电话线等各种管线统一规划,合理铺设,确保安全美观;校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角、教室窗明几净,布置典雅,给人赏心悦目之感。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中,呼吸清馨高雅的文化气息,达到陶冶情操之目的。2、制度文化建设:管理上水平,制度要先行,我们常说,没有规矩不成方圆。学校管理同样需要规章制度,我们在实际工作中,建立健全了各项制度。创建严谨规范校园内秩序同时建立完善学生自主管理制度。建立爱护公物制度、公共卫生制度、绿化制度和校园养护责任制等等。我们在制度建设中采取“从师生中来,到师生中去”的原则,做到“大家的制度大家定,大家的制度为大家。”此外还建立了教代会、少先队、教研组、年级组、办公室、学科组等团体形式来加强相应的组织机构建设和队伍建设。也就是说,我校的制度文化建设实际上包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面的合力。把组织机构建设和队伍建设是确保制度建设落到实处,并使其真正起到规范校园人言行的关键环节。精神文化建设:校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。(1)、校风建设:校风建设实际上就是校园精神的塑造,在校风体现形式上,校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。努力创建好的校风,有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。(2)、教风建设。学校为他们搭建平台,创设教育环境,让新教师快速入格,让青年教师迅速形成教育风格,让中老年教师在教学上推陈出新,大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展,从而形成学校实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风,推动学校的教学管理教学质量的和谐发展,稳步攀升。(3)、学风建设。我们拟定从学校的清洁卫生工作、学生的文明礼仪为突破口,率先创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”,并以此为起点,对学生的学习、生活、行为等进行优质训练,努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人,和谐的人。(4)、学校人际关系建设。创造和谐的学校人际关系,排除和避免教职工之间、师生之间、学生与学生之间的矛盾和冲突,更好的完成学校的奋斗目标和工作任务。设置了校长信箱、心理话信箱