,正确感知物体在序列中的位置。能用序数词准确表达物体在序列中的位置。活动准备幼儿人手一套操作材料:10中小动物的图片,有10层的楼房图片一幅。教师用的动物,楼房,火车图片一套。幼儿用书。环境创设生活活动收集关于动物居住环境的图书,图片,音像等。引导幼儿学做家务。。(1).动物排队:请幼儿观察排成横排的动物。数数有几种动物,看看谁排在第一,谁排在最后,其它动物排在第几?(2).将动物交换位置,请幼儿判断他们的位置。。峡山区岞山街道岞山幼儿园教备课卡活(1)小动物搬新家:出示楼房的图片,请幼儿数一数,说出新房子一共有几层:第一层、第二层动过程……第十层。(2)教师操作学具:以帮助小动物搬新家的形式,请幼儿幼儿运用序数词表示他们在序列中的位置,如:小狗住在第一层、小记住在第二层…….小鸟住在第十层。(3)教师或幼儿说某一动物的名称,让大家说说它的位置。“谁不见了”请幼儿自己想办法记住每只动物家的位置,教师带幼儿闭上眼睛后迅速调换动物的位置,然后请幼儿睁开眼睛,说说动物原来住在那里,现在住在那里。课后反思
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