普通话实训报告一、实训时间、XX年5月9日至XX年5月13日二、实训地点、六教一楼实训室三、实训安排及内容、XX年5月9日(星期一)上午、介绍一些有关普通话考试的方式和内容及教授一些基础知识下午、巩固基础知识(声母、韵母的发音练习)XX年5月10日(星期二)上午、认识并学习变调,通过读字词纠正音调下午、勾画出本子中的翘鼻音、前后鼻音,并加以练习XX年5月11日(星期三)上午、学习轻声、儿化音,练习读字词、文章下午、字词、文章的练习XX年5月12日(星期四)上午、字词、文章的练习下午、熟练掌握文章的朗读节奏,并做模拟考试训练XX年5月13日(星期五)上午、实际练习操作,用普通话相互交流下午、对为期一周的普通话实训进行总结四、实训体会与收获、普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。它的定义是从语音、词汇、语法三个方面来对普通话加以规范的。普通话是教师的职业语言,一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感,一种无穷的享受。XX年5月9日至13日,我们在曹老师的带领下一起参加了为期一周的普通话培训。在为期一周的培训学习中,有苦有累,但我们心里更多的是乐。开始的时候,我满怀信心,认为自己的普通话说得还不错,经过一段时间培训,过级没多大问题吧。谁知第一天,我的错误与缺陷就暴露出来了。老师叫我起来读,她一边听我的发音一边给我纠出了诸多的错误与缺陷、说话时带有明显的方言语调,说话时的语速太快,口形不对,归韵不到位,导致发音存在一定的语音缺陷。我要想改变现状,就必须改变说话的状态。老师细致地为我们讲解,让我正确把握普通话的声调,比如阴平(一声)是55调,要求发音时“高而平”,接着要注意声母和韵母的正确发音。老师语重心长地讲到,学普通话要持之以恒。在接下来的时间里,我们坚持说普通话,认真学好每一节课。课上老师带领我们不断练习,还要求我们用普通话进行交流,多听广播。针对自己的不足,反复练习。在学习的过程中我也有焦虑、彷徨的时候,但我不会就此放弃我一定要克
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