物质的量浓度教案示例第二课时[教学目标]、归纳推理的方法[重点难点]配制一定物质的量浓度溶液的基本操作和误差分析[教学过程]教师活动学生活动[引入]提问:%的生理盐水500g?提示:那么,如何配制一定物质的量浓度的溶液呢?回答:,搅拌溶解.[板书]二、:容量瓶提示:请同学们观察容量瓶的形状、刻度、规格和标识温度,思考其使用时的注意事项。强调:强调容量瓶只有一个刻度,,认识,理解:(1)容量瓶的规格和标识温度容量瓶是配置一定物质的量浓度的溶液的量具,有不同的规格,如:50mL、100mL、250mL、500mL、1L等,容量瓶具有标识温度,一般为20℃,表示在该温度下当液体的凹液面下缘刚好和刻度线相切时,液体的体积恰好与瓶上注明的体积相等.(2)容量瓶的使用:,,洗涤容量瓶时只应蒸馏水清洗,不能烘干.[讲解并操作演示](1)计算量取,计算配制溶液所需的固体的质量或浓溶液的体积,然后量取液体或称量固体(2)溶解或稀释.(3)转移,将冷却后的溶液转移至一定体积的容量瓶中.(4)洗涤,洗涤烧杯和玻璃棒2—3次,洗涤液一并转移至容量瓶中。(5)定容摇匀,当加水至接近刻度2—3cm处,,用手按住瓶塞,上下倒转容量瓶几次,使溶液混匀.(6)贮存,:操作中严格规范(1)用天平称量固体时要用称量纸,但称量NaOH等溶液潮解的固体时必须在烧杯中称量.(2)必须在烧杯中进行,因为某些固体溶解或强酸稀释的过程中会有明显的热效应,因此必须搅拌冷却.(3)转移必须用玻璃棒引流,防止在转移过程中溶液溅出。(4)保证全部溶质均转移入容量瓶中,防止溶质损失以影响所配制的溶液的浓度.(5)用胶头滴管加水是为了定容的准确性,观察液面必须平视.(6)容量瓶不能贮存溶液.[录象演示]观察配制一定物质的量浓度溶液实验录象观察[讨论]下列实验操作对所配制的溶液浓度有何影响?(1)转移时没有洗涤烧杯和玻璃棒。(2)定容时俯视观察达到凹液面下缘和刻度线相切.(3)配制溶液前,容量瓶中有少量水,,回答:误差分析的基本方
物质的量浓度教案示例 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
