2015高考历史一轮复习单元训练：近现代革命领袖.doc

2讲近现代革命领袖1.[2014·河北省唐山市高三摸底考试]阅读下列材料,回答问题。材料一克伦威尔的主要活动军事领导英国资产阶级革命,击溃王军,远征爱尔兰。政治处死国王查理一世,建立共和国;任护国主,实行军事独裁统治,改善法律,有序行政。外交发布《航海条例》;进行英荷战争。文化扶持文教;宗教信仰自由。经济积极发展工商业。材料二自17世纪以来,有关克伦威尔的著作,源源不断地大量涌现。卷帙浩繁的著作,不但内容广泛,而且思想差异很大。对克伦威尔的评价,更是褒、贬、臧、否,应有尽有,可说是千差万别。颂扬他的人,说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域的地位一样,是古往今来英国人中最伟大的人。责骂他的人,说他是世界上曾有过的臭名昭彰的暴君之一;他之所以成为国家元首,完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与他共同为自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙无情的背弃。——(英)查尔斯·弗思著《克伦威尔传》(1)根据材料一,说明克伦威尔是一个“为国家自由而奋斗”的战士。(2)你认为应如何正确评价克伦威尔。解析:第(1)问归纳克伦威尔的贡献,从资产阶级革命中和共和国时期两个阶段分析,前一阶段领导革命成功,后一阶段建立共和国,保宗教信仰自由政策,维护了资产阶级革命的成果。第(2)问材料二中不同的人从不同的角度、立场出发,给予克伦威尔截然相反的评价。正确评价克伦威尔要一分为二,既要肯定其贡献,也要看到其不足。答案:(1)说明:领导英国资产阶级革命;处死国王;建立共和国;实行宗教信仰自由政策。(2)评价:克伦威尔功过参半,一方面领导了资产阶级革命;另一方面实行军事独裁。、品德,自晚清以来在中国被广泛、持续传播,其形象被从多维度解读。阅读下列材料,回答问题。材料一教授振举国者之君子,称华盛屯(顿)。此英杰怀尧舜之德,领国兵攻敌,令国民雍睦,尽心竭力,致救其民也。自从拯援国释放民者,不弄权而归庄安生矣。——《东西洋考每月统记传·论》(道光丁酉年,即1837年)材料二若华盛顿,若拿破仑,此地球人种所推尊为大豪杰者也,然一华盛顿、一拿破仑倡之,而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之,一华盛顿何如?一拿破仑何如?其有愈于华、拿二人之才之识之学者又何如?有有名之英雄,有无名之英雄,华、拿者,不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳!今日之中国,固非一华盛顿一拿破仑所克有济也,然必须制造无量无名之华盛顿、拿破仑,其庶有济。——邹容《革命军》(1903年)(1)材料一称华盛顿为“君子”的依据是什么?这反映了当时中国人解读华盛顿的主要标准是什么?(2)材料二认为华盛顿、拿破仑等英雄是如何产生的?作者发此言论的意图是什么?综上所述,历史人物被多维度解读给你带来怎样的启示?解析:第(1)问,由“此英杰怀尧舜之德,领国兵攻敌,令国民雍睦,尽心竭力,致救其民也。自从拯援国释放民者,不弄权而归庄安生矣”得出答案。第(2)问,第一小问,根据“然一华盛顿、一拿破仑倡之,而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之,一华盛顿何如?一拿破仑何如?……不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳!”回答;第二小问,由“今日之中国,固非一华盛顿一拿破仑所克有济也,然必须制造无量无名之华盛顿、拿破仑,其庶有济”得出答案;第三小问为开放性设问,言之有理即可。答案:(1)建立国家而不做国王的高尚品德。个人