小学英语手抄报活动总结.docx

小学英语手抄报活动总结精河县第二小学英语手抄报比赛方案为了丰富学校的校园文化,营造浓厚的学习氛围,激发学生学习英语的乐趣,也为了让学生准确、规范书写作业,养成优秀的的书写习惯,尽情展现我校学生的风彩,特举行了三至六年级英语手抄报比赛。一、活动背景: 英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体,突破学科整合,展示学生运用英语能力和实践能力。同时,能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识;学生对绘画有较大的兴趣,故英语小组把此内容安排为一次实践活动。二、活动目标: ,提高学生对英语学科的学习兴趣。 ,报刊,网络收集英语资料,培养动手能力。 ,提高英语素养。三、比赛内容: 。版面设计美观,版式分配合理。绘图美。 ,字体美观,大小适中。 。三、参赛对象:全体四至六年级学生四、设奖:四年级一二三等奖、五年级一二三等奖、六年级一二三等奖。五、时间:XX年11月6日-XX年11月22日七、评选人:英科组全体教师八、评分细则: ,整洁,美观。 ,图文并茂,版面设计新颖。 ,知识趣味性强。九、活动评析: 1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。 2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报,学生学会制作高质量的手抄报,学生的动手搜集资料能力有所加强,学生间合作意识,竞争意识, 鉴赏意识均有提高。 3、对学生进行情感教育,只要学生投入,专注去做,就会有成就感。增强自信心。 4、从教师方面来说,对学生有多元的评价,会激发学习英语的兴趣,积累了英语课外知识。精河县第二小学英语手抄报活动总结为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生的动手能力和自主学习能力,充实学生的英语学习生活,让学生充分感受英语的魅力,营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围,我校在三至六年级开展了英语手抄报活动。此次活动之前,让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主,在广大学生的热烈响应下得以顺利开展。全体英科组教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价,共评选出24幅优秀作品在学校橱窗内展出。这些作品内容充实、图文结合,版面新颖美观,并且每副作品都有一个鲜明的主题,充分展现了获奖学生的综合能力。并且随年级的升高,制作水平也朝直线上升的态势发展。此次活动,不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力,进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力,扩大了英语知识面,开阔了他们的英语视野,在校园内形成了浓浓的英语学习氛围,而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力,有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性。 XX春季学期新英湾小学高年级英语手抄报活动总结新英湾小学高年级英语手抄报活动于XX年4月5日开始,历本文档由【中文word文档库】提供,转载分发敬请保留此信息;中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。时十二天,4月16日结束。此次活动参与者为五、六年级共五个班的二百名学生。此次活动要求学生全员参与,可单独完成也可两人合作完成,共收到154份手抄报,有近百份手抄报制作水平优秀。此次活动展示了学生英语书写水平,绘画