小学评课心得.docx

小学评课心得听课评课心得体会通过这次的国培学习,使我认识了听课评课是最重要的,并在专家老师的指导下,受益匪浅。所以,教师必须更新观念,在集体备课的过程中,我们在一起讨论如何评价一堂好的课。现在的评课,不单纯看重点、难点,条理是否清晰,板书是否合理,教态是否自然等方面转向以下要求: 一、教学目标和内容要确定 1、知识和技能、对知识和技能的要求是否符合课标要求; 、能否抓住本节课的关键; 、体现本节课知识结构的科学性; 2、过程与方法、引导学生经历知识形成过程; 、重视学习的基本方法和解决问题策略的教学; 、教学内容要求结合学生的社会实践; 3、情感、态度、价值观关注学生对学习的体验,增强学生的好奇心,求知欲; 关注学生科学态度的养成,培养科学精神,树立正确的价值观; 二、教学过程和方法 1、教学过程的总体设计合理,能有效实现本节课的各项目标; 2、激发学生的学习积极性,启发学生进行创造性思维,激发学生建构自己的知识; 3、学生的科学探究活动有实效,能体现科学探究目标的实现; 4、能科学、合理、创造性的应用媒体技术来优化本节课的内容; 三、听课评课相结合促进教师素质的提高平时总觉得听听课就可以学习到,其实细细想来更多的收获还是来自别人对听课后的评课。从听别人的评课中可以学习到别人所学习的,还可以把自己对课堂的想法与同行的思路比较、碰撞。在碰撞中自己学习到了同行的优点,也给自己一些思考,只是光听课所不能收获的。只听课而不评课,就不能较好地反思自己的教育行为,即使有些老师虽然参加了评课,但为了充当老好人而不能实话实说,或者只讲优点不讲缺点,这样对于双方都没有好处,没有发挥评课的功效。 1、提高教师素质的途径有三条,那就是专家引领,同伴互助和自我反思。在平时的教育教学中我觉得同伴互助是教师发展的重要途径,那么相互听课、评课就是一种最好的互助形式,也是学校对教师进行校本培训的重要抓手。搞好听课、评课,对于解决教学中存在的问题、改进教师的教学行为、提高教师的教学艺术、促进教师的自身发展进而提高教学质量,都有着十分重要的意义。听课评课要以新的教育理念作指导。以新课改精神为指针,一切以学生发展为本,课堂教学以学生为主体,关注学生的真参与、真互动,关注学生的感悟,一切有利于学生的学习与发展方面。 2、听课学习重要,但评课更重要。如果是自己上课,并且有人听我们上课,那我们一定要珍惜这样学习的机会,一定要听到他们对自己课堂设计的想法。如果我们有幸能听优秀教师的课堂,那我们一定不要错过听评课的机会,因为那对我们而言会有更大的收获。总而言之,听课评课是教学过程中的最基本环节,学校如果能在这两个环节抓出成效,我相信教学效果一定会很明显,教师的个人素质一定会有很大的提升。小学数学评课心得体会三思乡中心小学张红茹前几天,我县教研室的李主任和刘玉霞老师来到我们学校开展送课下乡活动,学校安排我先讲了一节,然后刘玉霞老师讲了一节, 第三节我们进行了说课评课。听完各位老师的评课,我感受颇深,受益匪浅,略写几点心得体会,与同行共勉。第一:改善学生的学习方式,充分调动学生的积极性,让他们自主探索,亲身实践,合作交流。特别注重小组合作的实效性,正确处理好合作学习与自主探究的关系。第二:改变教师角色,教师成为数学学习活动的组织者、引导者、合作者,要把课堂还给学生。新课程标准中强调,教师要让学生“学会