读书体会1.docx

培养良好读书习惯,共同争当书香家庭二(3)班张枫-----家庭读书体会书籍是人类进步的阶梯,读一本好书,像交了一个益友,像和高尚的人谈话,如同神交古人。一本好书像一艘船,能带领读者从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。古人云,宁可食无肉,不可居无竹。我们家提倡,宁可食无肉,宁可居无竹,不可不读书!我们家人一向喜欢读书,每年都要购买很多书籍,可谓藏书千卷。当然也有很多书买过之后没有细读过,一直束之高阁。自从学校开展倡议学生家长共读书,争当书香家庭活动以来,我们以此为契机,全家人互相监督,互相鼓励,努力为孩子提供良好读书条件,营造良好的读书氛围。通过一段时间努力,我们发现此次活动效果明显,意义深远。通过这段时间的读书活动,孩子明显有以下收获:一、有助于孩子形成良好的道德品格和健全的人格,陶冶了孩子情操。孩子大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等,内心世界很容易产生震荡。孩子在自己阅读课外书时,读懂其生动有趣的情节,心中再现栩栩如生的形象,体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神,从而开启自己的内心世界,激荡起品味人生,升华人格的内在欲望,达到"此时无声胜有声"的效果,促进孩子独立、自然地成长,其效果远胜于家长口干舌燥的说教。孩子通过读书可以辨别真善美,如以前我们告诉孩子要尊重师长,尊老爱幼等,孩子似乎不以为然,但自从她读了《弟子规》之后,对弟子规中事例很感兴趣,印象深刻,还在生活中效仿,有时竟然引用弟子规中的句子,确实让我感到意外和惊喜!二、读书有助于孩子丰富语言表达,提高写作能力。记得我上小学的时候,最害怕写作文了,就是因为“书到用时方恨少”。那时读书太少,思维受限,语言匮乏,后来随着经济条件的改善,阅读量的不断增加,才得以改观。于是在孩子很小的时候,我就经常给孩子讲故事、读书给孩子听,上幼儿园后就教她认字,培养她自己阅读幼儿画报,上学后经常给她购买各种书籍供她阅读,希望让孩子多读点,多积累些,天长日久,待到自己说话作文时便能呼之即出,信手拈来,随心所欲,表达顺畅。今年我注意观察孩子在看图写话时,果然不像我当年那样费力,基本是提笔就写,一挥而就,这就得益于平时多读书。在生活中孩子的语言表达能力也较强,经常会说出让大人意外或吃惊的句子来。三、读书有助于理解和运用语文知识,提高语文成绩。课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。语文学得好的人,无一不得力于课外阅读。课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥着不可替代的作用。语文课本中学的课文及语句是有限的,要学好和运用好汉语,必须大量阅读课外书。我发现孩子在做语文卷子时,之所以很多问题能答对,就是因为读书多,具有一定的理解能力才答对的,尤其是阅读理解、看图写话、照样子写句子等内容。四、读书有助于培养自主学习的良好习惯。让孩子自由选择自己爱读的书籍,本身就是尊重孩子个性的表现,又极大激发其自主学习的积极性。通过大力推动课外阅读,让孩子自己去获取,去探求,去寻觅,去掌握,从而感受读书的乐趣,激发更强烈的读书欲望,最终形成习惯。加强课外阅读,不仅是时代对语文教学的呼唤,更是世界范围教育成功的经验。我们非常认同和赞赏学校开展丰富多彩的语文教学活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力。我们会与学校一道重视孩子课