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2016华东师范大学应用心理硕士考研经验.docx


文档分类:研究生考试 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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2016华东师范大学应用心理硕士考研经验如果没有勤思,我将在黑暗中摸索更久。 20岁以前,我都不太明白什么叫对自己的人生负责。学习方法以蛮干为主,虽然一直觉得自己的学习方法需要调整,但因为考试没有出现过特别大的滑铁卢,所以心存侥幸。直到高考只考了一个省内非211院校的三本,当走进那所破败的学校时心中才涌出了源源不断的悔恨和求生意识。一向心高气傲的我觉得自己不是上这所学校的学生,从统计角度上说,我一定是落在拒绝域里的小概率。直到六级考了四次才过,本科专业的研究生考了两次都没考上,以及注会考得跌跌爬爬,才让我逐渐意识到,也许我不是落在拒绝域里的小概率,我就是只能上这种学校的学生。这种认知让我一度自卑到对自己的智商产生怀疑,对自己的人生充满失望和恐惧。从上学时候开始心中就一直有一个名校梦,所以当本科考了一个这么烂的学校的时候,这种梦想就成了势在必行的动力。对我来说,名校不仅仅是一个头衔,它代表着精益求精,代表着努力追求卓越,它是人蒸蒸日上和自我实现的体现。在专业选择方面,我非常推崇马斯洛的观点:人要自我实现。而我认为自己自我实现途径就是学习热爱的专业和从事自己热爱的事业。所以从进入大学开始我就非常注重寻找自己热爱的专业。通过阅读一些课外书籍,我发现自己对于与人相关的专业感兴趣,所以大三的时候从工商管理专业转到了人力资源管理。然而,探索不是一蹴而就的,人力资源管理的专业课让我产生了一种束缚感:几乎所有专业课都只说如何做不说为什么,我实在不喜欢这种不明不白的感觉。但有两门专业课除外:《组织行为学》和《心理学基础》,它们截然不同于其他任何课程,不生硬地告诉我管理策略,而是将行为背后的原因娓娓道来。从那个时候开始,心理学的种子就在心中萌芽了。但碍于已经开始了本专业研究生考试的准备,所以忽视了心里的这种诉求。毕业之后我从事项目管理的工作,在工作中我有许多机会可以和他人接触,在和他人互动的过程中发现自己逐渐感兴趣于不同性格的同事处理问题的方式,我经常想:是他们的性格导致了他们的行为呢,还是他们的工作环境导致的,亦或是两者的交互作用?与此同时,我自由地阅读了一些自己喜爱的书籍,其中许多都是心理学类的。那个时候心中反复出现这样一个声音:如果你不学心理学,你老了一定会后悔。当这个声音反复多次出现的时候,我知道自己不能再忽视它。逐渐涌现出的兴趣再加上爱探索的本性,以及期盼在名校深造的渴望让我终于迈出了考心理学研究生的这一步。在选择学硕还是专硕方面,有以下两个原因让我选择专硕:,所以那个时候选择偏向保守,专硕招生人数更多,从概率上成功的希望更大。,所以虽然专硕的培养目标偏向实践以及它的含金量会弱一些,但我觉得只要能有一个机会去好的平台学习自己热爱的专业就心满意足了。在选择学校方面,遵从自己的右脑。当时想去上海上学,加上对一些曾经毕业于华师大的老师的钦佩以及华师大心理学卓越的专业水平,让我对华师大充满向往。当看到它的专硕招生人数又比较多时,当下就做出了决定。选择好了专业、考研类型和学校之后就决定报一个辅导班。因为自己当时一是跨专业,二是毕业时间有点久了所以想借一个外力推自己一把。把我领进勤思大门的是蓝向兰老师,当时在比较机构时听了她讲的一个心理学导学讲座。当下就被她温和的态度,丰富的知识,幽默的风格和敬业的精神打动,心想拥有这样优秀老师的机构应该很不错吧。此外又了解到勤思是专门做心理学辅导的,专业性和针对性强,观察到学员口碑好,再加上它的校长是北师大的教授,让我产生了信任感,所以最终决定选择勤思。在正式开始着手复习前,也就是2015年的1、2月份,我阅读了几本讲学习方法的书籍。因为一直觉得自己的学习方法需要改进但不知道如何做。这类书籍在市面上可以看到很多,多打着“北大”“清华”“状元”等字眼。曾经觉得很浮夸,但辟除成见之后发现对我这样学习方法有问题的学生还是很有帮助。同学们可以有选择性地吸收,效果好坏需要亲自实践之后才知道。这也是我鼓励底子薄的学生早开始准备考研的原因:给自己足够长的试错时间,摸索出适合自己的学习方法体系,这块能力起来之后学什么都能拿下。认清了自己的内心以及做好了初步的准备工作之后,接下来的就很顺遂了。我于2015年2月底辞了职,开始了全职考研的道路。当时虽然报了辅导班,但因为对大学课堂的天然向往以及回归校园生活的渴望,所以2015年的3月到6月我来到了华师大旁听。这段旁听的经历不管是当时还是现在回想起来,都是20岁以后最幸福的时光。我第一次发现,世界上存在着这么美的校园,这么好的老师,这么优秀的同学。当自己亲身感受到这一些的时候,心里止不住感动得流泪。不过,旁听不是考上的充分条件,对知识的掌握程度才是,所以同学们不要盲目模仿噢。整个考研备考过程自己感觉分为三个阶段:打基础阶段,强化阶段

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  • 时间2019-02-20
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