《卡通天地》说课稿.doc

《卡通天地》说课稿今天我说课的题目是《卡通天地》,下面我就从以下几方面对这堂课进行设计。一、说教材1、教材内容:《卡通天地》是浙美版八年级第3章的内容,属于造型·表现学习领域。本教材首先从认识卡通形象入手,从学生熟悉的众多形象导入本课的学习,熟悉卡通艺术的概念、特征等。因为是同学们喜欢的形象,所以学生的学习积极性较高。2、教学目标:根据《美术新课程标准》中培养学生形象思维、创新精神和实践能力的要求以及学生的实际水平,从知识、能力、情感态度价值观出发,我确定本节课的教学目标。知识目标:了解卡通的概念、种类、表现方式。能力目标:1、提高学生对卡通艺术的鉴赏能力,激发学生的艺术想象力和创造潜能。2、运用所学知识,技能创造出卡通艺术形象。发展目标:培养学生的创造性思维。情感目标:1、增强对美术的热爱、对生活的热爱,逐步形成健康的审美情趣与价值观念。3、教学重点和难点:重点:卡通的主要表现手段难点:掌握卡通人物的表情画法二、说教法(一)教法本课的教学过程注重师生的互动,要用课件作辅助教案,在教法上主要取以下教学方法:1、情景体验法教师先播放一动画片《猫和老鼠》片段,让学生欣赏卡通电影的同时,感性认知卡通艺术形象。2、演示法教师利用课件卡通的形现方式进行演示,可以让学生直观的学习不同的手法来创造卡通形象。(二)学法主要是利用课件展卡通设计相关的知识内容,图片资料及设计的过程,对学生创造出卡通艺术形象给予指导。三、说教学过程(一)新课导入首先利用视频播放动画片段《猫和老鼠》让学生在欣赏卡通电影的同时,感性认识卡通艺术形象,(卡通,是英文Cartoon的音译,它指具有讽刺、嬉笑、幽默的绘画形式,常用夸张、变形、拟人的手法来描绘事物)板书课题:卡通天地(二)新课教学1、感知课文,结合学生的生活实际,让学生自己说说见过哪些卡通形象。2、教师利用课件介绍卡通的特征,加深学生理解、深化概念。(特征更突出、动态更生动、色彩