教案示例 教学目标:,把握“大同”社会的基本特征。,理清文章脉络。教学重点:把握“大同”社会的基本特征。教学难点:联系实际,思考“孔子的社会理想实现了吗?我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。课时安排:一课时。教学过程:一、导入新课美好的生活谁都想过,早在两千多年以前,我国就有关于人类美好社会的构想,并给它定名为“大同”。今天,我们将要学习的《大道之行也》,就给我们呈现了一个理想社会,不妨让我们一同去感受感受。二、孔子简介:教师播放媒体资源中的视频资料――孔子介绍:三、朗读课文,粗知文意:,学生听读,初步感知文意。,借助工具书,疏通词句,粗知文意。教师提示需重点掌握的词语:不独亲其亲(用作动词,以……为亲)男有分(fèn职分,文中指职业、职守)货恶其弃于地也(wù厌恶、憎恨)是故谋闭而不兴(奸邪之心。 闭:闭塞,这里作杜绝)盗窃乱贼而不作:(乱,指造反。贼,指害人。作,兴起。)外户而不闭(用作动词,从外面合上。用门闩插门):选贤与能(“与”通“举”,选拔。)矜、寡、孤、独、废疾者(“矜”通“”,指老而无妻的人。)。四、翻译课文:。。。。五、合作探究、讨论下列问题:?照应此句的哪句话?大道之行,天下为公。外户而不闭,是谓大同。:怎样实施“大道”,实现“大同”(“大同”社会的根本特征)?请找出相关语句,并作讲解。明确:“天下为公,选贤与能,讲信修睦”。“天下为公”是说天下是大家的天下,不属于任何个人;“选贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务;用一个成语是“讲信修睦”,说的是社会成员间应当建立良好的关系,讲求诚信,远离欺诈,崇尚和睦,防止争斗。:?是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户
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