《一厘米》导学案(生用).doc

《一厘米》导学案编制:班级姓名课题《一厘米》,学会用自己的话复述课文故事情节。,学习借一件小事来反映深刻的主题。,动作,外貌,心理描写,概括人物的性格特征。,懂得要体谅父母,学会宽容,努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。 课前预习学法指导这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选,很典型的以小见大的作品。所写的是一件小事,却反映了一个严肃的主题:如何塑造孩子的健康心灵,如何培养孩子的精神人格,一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突,在冲突中表现人物性格,品味戏剧语言。作品还成功地运用了烘托、对比的手法,增强了作品的表现力,在学习时要注意体会。相关链接【作者介绍】毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后,开始专业写作,成为“文学界的白衣天使”。共发表作品200万字,曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。著有〈〈毕淑敏文集〉〉八卷,长篇小说〈〈红处方〉〉,〈〈血玲珑〉〉等。①皲裂()②吝惜()③内疚()④矜持()()A、刹那古筝竹笋报消B、秉公释然耐烦配服C、挑剔帐蓬冰晶潇洒D、。(1)温文尔雅:说话办事谦虚谨慎。()(2)锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。()(3)狡黠:本指狡猾奸诈,文中指耍小聪明。()(4)彬彬有礼:形容举止文雅,有礼貌。()。(1)陶影用目光包裹着儿子,随着小也的步伐,这目光像。(2)他顺手一指,墙上有条红线,。5.《一厘米》是当代女作家的作品。主人公是,作为一位普通的母亲,她为孩子的作出艰辛的努力。本文的情节是围绕而展开的,而其中的关键是“”,但这一点关系着,虽然引发的是一桩小事,折射出的却是母亲,映照的却是。课堂一、设疑导入:教师拿出一把尺子,问:尺子上的一厘米会引发你哪些联想呢?探究导语:一厘米只是一段微不足道的长度,但这一厘米却引发了一场风波,今天我们就走进毕淑敏的《一厘米》去探个究竟。(板书课题,作者)二、整体感知,理清结构1、学生以自己喜欢的方式读课文,(可以自由读,默读,几个人一组分角色朗读等。)熟悉课文基本故事情节。2、说说文中让你印象最深刻的情节。(生各抒己见,畅所欲言,师作充分的肯定和评价。)3、根据前几位同学的回答,请以课文故事情节所发生的先后为顺序,用自己的话给大家讲讲课文所发生的故事。(复述时应适当地突出人物的外貌,心理,细节等描写)4、师把学生的回答归纳总结并板书:5、文章是按什么线索组织全篇的? 6、对文章结构的理解三、悟读课文,分析人物过渡语:孟郊的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”母亲总是给予子女最无私最博大的爱。课文中的陶影,也全力以赴地给孩子以正面教育,今