第三节河流和湖泊.doc

第三节河流和湖泊第1课时学习目标1、知道我国是一个河湖众多的我家,能找出我国主要的河流和湖泊。2、知道外流河、内流河、外流区、内流区等概念,找出注入太平洋,印度洋、北冰洋的主要河流和主要内流河,归纳内、外流河颁布特征,分析与地形、气候等的关系。3、运用地图和资料,了解长江的发源地,注入的海洋、干流流经的省区和地形区等,分析上、中下游各河段的主要水文特征,说出长江水能资源丰富、航运、洪涝灾害对社会经济发展的影响及开发利用的主要方式。二、学习重点1、在地图上找出我国主要的河流,归纳我国外流河、内流河的分布特征。2、了解长江的主要水文特征及对社会经济发展的影响。三、学习难点运用地图和资料,了解长江各河段的主要水文特征及对社会经济发展的影响。四、学习过程(一)导入播放《长江之歌》视频资料,长江是中华民族的一条母亲河,这首《长江之歌》以雄壮的旋律,觉悟的赞歌,生动形象地表达了华夏儿女对母亲河的依恋和赞美,今天让我们怀着一颗感恩的心,一起走进长江。(二)展示课题及学习目标(三)第一次先学后教河流湖泊众多生:看地图,读课文完成以下任务。(1)、在祖国辽阔的大地上,有许多河流在奔腾流淌,其中长度在1000千米以上的河流有条,流域面积超过1000平方千米的河流有条。(2)、最终流入的河流,属于外流河,外流河分布的区域,称为。(3)、我国外流河大致以为界,北方地区的河流一般汛期较、有,除东北地区部分河流外,它们大多流量,含沙量;南方地区的河流大多流量、汛期、含沙量、无。(4)、的河流,属于内流河,内流河分布的区域,称为。(5)、最大的内流河:。(6)、内流河水量,夏季形成,此后,河流水量逐渐,甚至。(7)我方千米以上的天然湖泊有个,主要分布在和地区。著名的湖泊有、、、等。其中是我国面积最大的湖泊。是我国面积最大的淡水湖。师:哪位同学来完成以上各题的填空。生:回答。师:给予及时鼓励。(四)质疑问难师:你知道我国主要有哪些河流与湖泊吗?生:答。师:你能在中国主要河流和湖泊分布图中找到这些河流与湖泊吗?生:积极查找。师:谁来说一说外流区域的主要河流分别注入哪些海洋?生:回答。师:给予补充。师:还有哪些不懂的吗,请提出来我们一起解决。(五)第二次先学后教长江过渡:下面我们来学习我国第一条长河长江。请同学们先自学完成以下任务。生:自学。师:课件展示要完成的任务。(1)、长江发源于青藏高原的,干流流经个省级行政区域,在上海市以的崇明岛以东注入。长江是我国长度、流量和流域面积的河流,是我国的第大河。(2)、长江上游与中游的分界线是,中游与下游的分界线是。(3)长江上游主要流经我国地势的阶梯和阶梯,资源极为丰富。(4)为长江干流带来丰富水量的河流有、、等。对长江水量起着天然调节作用的调节湖泊有、等,有“九曲回肠”之称的河段是。师:谁来完成以上各题?生:回答。师:给予及时评价。师:哪位同学能说一说(5)长江为什么被称为“黄金水道”?(6)长江中下游地区存在的最严重的问题是什么?怎样解决?(7)长江沿岸重要的港口城市有哪些?(8)长江上中下游能航能力的差异?(9)长江干流和支流航道的延伸方向有何不同?这对它的航运价值有什么影响?(10)长江水文特征对我国经济发展、人类生产生活有什么影响?生:答。师:及时评价及补充。长江上游的水文特征落差大,为社会经济发展提供了丰富的水