开题报告与文献综述的区别.docx

开题报告与文献综述的区别题目: 毕业论文前期材料浅析说评式故事类电视节目主持学生姓名学号学院学科专业指导教师 XX年6月10日浙江工业大学人文学院毕业设计开题报告题目:浅析说评式故事类电视节目主持——通过辽宁卫视《王刚讲故事》分析一、论文研究的意义: 20世纪90年代,我国电视媒体开始在电视上“讲述老百姓自己的故事”,近年来,故事化的手法已广泛应用于各类型电视栏目的制作。由此至今,数十种故事类栏目在中央电视台、省级卫视以及一些地方台呈现出群雄逐鹿的竞争态势。从目前来看,故事类栏目已经逐渐成形,并成长为一档较为成熟的电视栏目。它拥有大量的收视人群,培养了固定的收视期待,同时也形成了自己的表现形式、叙事结构和叙事模式。而说评式故事类电视节目主持“讲百姓的的故事、述百姓生活、传励人观念”给其所在台带来了强收视率和高满意度,成为了栏目的灵魂铸架,成了整个节目的金子招牌。这其中以辽宁卫视的《王刚讲故事》中主持王刚最为突出。当前电视故事类节目悄然兴起,各省市级电视台纷纷推出多档故事类节目,《讲述》、《传奇故事》、《王刚讲故事》等节目先后亮相荧屏,受到观众的关注与青睐。其中王刚的《王刚讲故事》是辽宁卫视推出的一档优秀的故事类节目,颇具代表性。自XX年元月开播以来,收视最初即开门红,后来更是节节攀升,开播至今,《王刚讲故事》形成了自己独特的节目风格,赢得了品牌节目地位,拥有广大的收视群,博得广泛的社会认可与好评,目前《王刚讲故事》己成为全国的收视热点。另外《王刚讲故事》电视系列图书《王刚讲故事》的应运而生,将节目自身整体的品牌形象树立的淋漓尽致;在节目内容上,《王刚讲故事》与同类故事类电视专题节目不同的是它分为日常版和周末版,其中日常版节目内容是以新闻故事为题材,有重大新闻里的新闻故事,也有社会热点下掩埋的旧闻秘事,王刚将这些新闻事件用“讲故事”的方式再次呈现给观众,因此日常版的《王刚讲故事》属于故事类的新闻专题节目;而周末版的节目《周末王刚讲故事》的内容则是以虚构的故事为主,题材多涉及民国时期,故事内容不是《王刚讲故事》栏目组自己拍摄的,而是与影视制作公司合作,将拍摄好的像电影一样的故事与《王刚讲故事》节目融合,其故事情节是虚构的,因此《周末王刚讲故事》不同于日常版的节目,它属于故事类电视专题节目。在节目内容属性上的区别化使得《王刚讲故事》在同类节目中更有代表性。二、本论文要解决的核心问题本文将以《王刚讲故事》中主持人王刚为主要对象研究说评式故事类电视节目主持成功的因素如在讲什么故事、怎样讲故事、主持与栏目的包装和与观众互动等等同时通过分析提出说评式主持人的发展趋向,在保持新闻真实的同时追求时效性,在怎样讲故事方面,树立并维护主持人的个性魅力;用“心”实现栏目与观众的互动。三、研究方法 ,寻找理论基础,根据这些理论,分析论点,并从中认识到说评式故事类电视节目主持。另一方面,了解说评式故事类主持的叙事内容和叙事结构等。在这个过程中,要借鉴各种文献完成分析与总结的工作。 《王刚讲故事》的分析,来探寻故事类电视专题节目的叙事个性特征,并为故事类电视专题节目的具体实践提供理论基础。 《王刚讲故事》中主持人王刚为主要对象研究说评式故事类电视节目主持成功的因素并研究了主持人的语言技巧通过分析提出说评式主持人的发展趋向。四、论文基本框架 1识说评式故事类主持人什么是事故类节目我国电视故事类栏目的兴起与发展说评式故事类主持人的诞生与风靡2说评式故事类主持的叙事内容和叙事结构叙事题材呈现多元化特点奇人奇事谜和解谜人间真情家庭情感趣事犯罪题材运用“平—仄—平”的叙事结构讲故事 3主持人的语言技巧主持人担当故事类栏目叙述者的角色另类形式诠释“故事”真实感情贯穿“故事”离奇情节演绎“故事”主持人的肢体语言主持人画外音 4说评式故事类节目主持人的未来发展趋势讲什么故事? 真实永远是故事类电视栏目生存的基础和前提避免低俗化内容趋势怎么讲故事与观众实现互动建立栏目主页利用短信、网络参与节目出版栏目书籍组织社会活动五、主要参考文献[1]何志武张红霞陈兴勇故事类电视节目的叙述定位[J].现代视听,XX,4:66-68. [2]胡智锋.“故事”热浪背后[J].广告大观,XX,3:3. [3]胡智锋,顾亚奇.《传奇故事》的成功之道[J].中国广播电视学刊,XX,2:47-48. [4]侯利强,“彻底故事化”[J].今传媒,XX,9:61-62.[5][J].记者摇篮,XX,5:46.[6][J].中国广播电视学刊,XX,11:75. [7]:电视评论从理论到实践的探索[J].电视研究,XX,10