人教版七年级下册第二单元《红旗飘飘》教学设计.doc

初一音乐下册红旗飘飘教案(人教课标版初中音乐教案七年级下册)东乡实验中学:李雪云教学内容:学唱《中华人民共和国国歌》 音乐欣赏《绣红旗》、音乐欣赏《红旗飘飘》教学示例: (教室布置:在上课前教师可以做一些简单布置,烘托气氛。教室要挂一面国旗,教室的墙上要挂一些图片比如:课本的《开国大典》、革命战争的、运动员获奖的图片等) 1学生学唱《中华人民共和国国歌》学生全体起立 教师播放天安门升旗仪式的录像,学生跟着音乐和画面有感情演唱国歌。教师;刚才我们跟着天安门的升旗仪式演唱了国歌,你们有什么感受?(学生讨论回答:庄严的国旗是革命鲜血染成的,新中国的成立是不容易的等。) 大家除了在升国旗的时候唱国歌,还在什么时候能听到国歌。(学生回答:中国运动员在获金牌的时候、国家领导在检阅的时候等。) 教师:国歌代表这一个国家,每一个国人都应该唱好国歌。今天就让我们一起来学唱国歌。首先我们欣赏由中国交响乐团合唱团演唱的《中华人民共和国国歌》,请同学们打开书看乐谱,听听艺术家是怎样演唱《中华人民共和国国歌》。歌曲欣赏《中华人民共和国国歌》教师:请同学们结合乐曲讨论:艺术家是怎样处理这首歌曲的。学生发言,教师总结这首歌曲是2/4拍的首先在节奏上要注意节拍特点第一拍强,第二拍弱。歌曲是弱起小节进入,乐曲中的表情记号要准确演唱三连音和附点音。学生练习演唱并背唱《中华人民共和国国歌》。(教师纠正重点是歌曲的开始是弱起小节、十六分音符、三连音、和歌曲的表情记号“>”。在演唱的过程中要求学生不但要背下歌词,还要背下歌曲中出现的表情记号,并演唱出来。) 教师:刚才我们已经能按照乐曲的记号完整的演唱《中华人民共和国国歌》,但这还不够,我们还要唱出歌曲的感情,下面让我们来了解一下国歌的故事。(影片