CCTV科技传播叙事分析.pdf

科技传播的叙事分析摘要反映着支配我们中国人几千年的道德取向——中国文化中崇尚憎恶分明的道德综观中国国内的电视科技传播,可以看出,其中大多数栏日运作理念陈旧,传播效果差。而��科技节目运用故事化叙事策略,极大地改善了科技传播的�笥忻婺浚�艿搅斯壑诘幕队�<�谄渲谱魉�健⑹帐勇省⒋úバЧ�南喽�高水准,本文试图用叙事分析、符号学、传播学、语言学的相关理论知识去关照分析这个在国内具有典型性的节目样式:希望揭示出在电视文化的语境下,中国科技话语的生成和发展过程。通过对节目叙事结构、话语、符号、风格及技巧的分析,我们得出:��科技节目中科学,,,��ⅲ�萍冀谀拷�鹗龅闹氐懵湓谟肟萍贾�识无关的一些具有戏剧性的情节上,,行娱乐之实的电视大众化娱乐节目。这种科技叙事所再现的科技形象已经被电视场牢牢控制,从而部分地丧失了自律性,换言之,科技已经成了电视商业逻辑的赚钱工具而缺乏自主性。关键词:��科技节目叙事分析意识形态
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绪论�⒅泄�缡涌萍即úサ南肿�当今社会科学技术迅猛发展,人类社会一个又一个重大发明与创造都是与科学技术密切相关。毫不夸张地说,人类社会的发展与进步须臾离不开科学技术的导引与推动。“科技是第一生产力”已成为共识。这种共识的达成,一方面取决于人类自身的感悟与经验,另外一方面还要取决于它是否被传播以及被传播的深度和广度。如果说科学是人的创造力揭开神秘世界的伟大发现,那么媒体对于科技的传播则是这种发现的再发现。科技传播是科学技术的推进形态,它使科技为大众所认识、理解,有利于提高公众的科技素养,而且可以与现实生活结合,从而创造出新的生产力,更大程度地发挥其价值,因而科技传播非常重要。电视作为当下大众传媒的核心媒体,具有声画兼备的先天优势,其可感的画面使科技知识由抽象、玄奥走向具体形象。科技传播进入了一个广阔的新天地。电视成为科技传播的重要平台。现代电视制作传播技术,借助航拍、大广角、望远摄影、显微摄影、红外摄影、内窥摄影、水下摄影、高速摄影技术使人们可以看到从以光年计的遥远星球到纳米级的微小基因。而三维动画特技、数字影像合成、虚拟电子手段、模型的使用都可以变抽象为具象、模拟原事件、还原历史的生动性和丰富性、增强细节的感染力,从而可以营造出引人入胜的神奇画面,使以往枯燥沉闷的科技新闻变得生动而富有趣味,增强了可看性。可以说,电视媒体是一种迄今为止最佳的科技传播的大众媒介。中国目前有近�家频道设有科技教育节目,如��的科教频道��������的《科技苑》和《军事科技》等、湖北电视台的《科技之光》、陕西卫视的《村里村外》、辽宁卫视的《黑土地》、云南卫视的《经典人文地理》等等。但其中大部分缺乏影响力,一是因为总量还是相对较小,“中国�%的民众通过电视获得科普信息,可是中国电视台的科技节目仅占总量的�ァ�。而在这�ブ校�从国外购进的节目又占了相当大的比例。另外一方面,由自己制作的科技节目由于运作理念的陈旧,表现手段要么是居高�傧碌乃道斫步猓�到绦郧浚灰C词悄��
容艰深,专业性强,可看性差,难以调动观众的兴趣。这些都在��年以前的����摹蹲弑趴蒲А防镉兴�逑帧S捎诓荒芑狡鸸壑诘氖帐尤惹椋�帐勇食�续低迷,以至于成为一档受到台里警示的栏目。��年,��在对西方优秀的科技节目如�����》和����������考察学习的基础之上,推出了一系列相对优秀的科技节目,如《走进科学》、《探索发现》、《科学世界》、《科技博览》、《健康之路》、《百科探秘》和《见证一发现之旅》等等。这些节目倡导知识娱乐化的运作理念,在保持科学思维的基础上采取故事化的叙述方式,设置悬念,利用细节、铺垫、冲突以及交叉平行叙事,运用搬演再现、动画特技、模型示范的电视综合表现手段,将众多的知识点不动声色地注入片子的叙述中去,让观众悄然不觉地享受了一份知识大餐。完成了由传者为本到受者为本的现代媒介理念的转交。这样改革的效果是贴近了中国观众,符合了本土观众的审美趣味和接受心理,节目趣味盎然,引人入胜,使传统枯燥说教的科技传播生动起来。“����钥2ヒ岳矗�芴迨帐臃�额每年以平均�~�%的幅度增长。央视科教频道��年全均收视份额已达到��%,比��年上升��个百分点;位居全国卫星频道的第十五位,比��年上升�弧F放评改壳饔诔墒欤��舛炔欢咸岣摺Q胧勇�舛鹊鞑楸ǜ�显示,科教频道�个参加评估的