居住小区规划设计指导书2014.doc

苏州科技学院环境科学与工程学院课程设计指导书课程名称:居住区规划设计课程设计题目:居住小区详细规划设计适用专业:人文地理(二年级上)学分数3学时数48起迄周数:1—17指导教师:伍燕南苏群教研室:人文地理2014年9月城乡详细规划设计指导书一、教学目的与要求通过本课程设计,使资源环境与城乡规划管理专业学生了解我国的住房制度,居住现状和居住标准;通过从基地与周边环境的关系分析,到小区的组织结构形式、公建配置、道路、绿化以及建筑空间设计等的学习和训练,使学生掌握居住小区修建性详细规划规划设计的基本内容和方法,巩固和加深对现代居住区规划理论的理解,以及对城市居住区规划设计规范的了解,培养学生调查分析与综合思考的能力。二、课程设计的基本方法与要求1、规划设计方法与要求(1)认真收集现状基础资料和相关背景资料,分析城市上一层次规划对基地的要求,以及基地与周围环境的关系,提出相应规划说明、规划指标和设计图纸等。(3)提出居住区规划的结构分析图,包括用地功能结构、道路系统及交通组织、绿地系统和空间结构等(4)分析并提出居住区内部居民的交通出行方式,布局道路交通系统,确定道路平面曲线半径,结合其他要素并综合道路景观的效果,必要时设计出相应的道路断面图。确定停车场的类型、规模和布局。(停车位建议按不少于住户的40%配置)(5)选择或设计适宜的住房类型,设计适宜的住宅组群。住宅应功能合理、朝向良好,有良好的自然采光和通风条件。住宅组群应合理,并富有特色。住房建筑原则上以多层为主,建筑形式应贯彻与周围建筑协调一致、丰富美化城市景观要求的准则。(6)分析并确定居住区公共建筑的内容、规模和布置方式。表达其平面组合体型和室外空间场地的设计构思。公共建筑的配置应结合当地居民生活水平和文化生活特征,结合原公建设施一并考虑。(7)绿化系统规划应层次分明,概念明确,与居住区功能和户外活动场地统筹考虑,必要时应提交相应的环境设计图。绿化种植设计应与苏州的土壤和气候特征相适应。(8)总体布局中应适当考虑电力、电讯、邮电、给排水、燃气等设施的布局。提出环境卫生设施(如垃圾收集站点、公共厕所等,且应根据服务半径整体考虑)、变电室(箱)及污水处理等居住区内市政公用设施的位置。(9)鼓励在基地现状全面分析的基础上,结合本地的自然环境条件、居住对象、历史文脉、城市景观及有关技术规范等方面因素进行规划构思。提出体现现代住区理念和技术手段的、优美舒适的、有创造性的设计方案。2、规划设计步骤(1)接受设计任务、基地实地踏勘,同时收集有关资料作为设计方(俗称乙方)通过与建设项目的业主(俗称甲方)初步接触时,了解整个项目的概况,包括建设规模、投资规模、可持续发展等方面,特别要了解业主对这个项目的总体框架方向和基本实施内容。总体框架方向确定了住宅区的性质,基本实施内容确定了住宅区的服务对象。规划设计人员设计前应至基地现场踏勘,收集前期必须掌握的原始资料。这些资料包括①所处地区的气候条件,气温、光照、季风风向、水文、地质土壤(承载力、地下水位等)。②周围环境,主要道路,车流人流方向。③基地内环境,建筑、水体分布状况,各处地形标高等。规划设计人员结合业主提供的基地现状图(又称红线图),对基地进行总体了解,对较大的影响因素仔细调查,今后作总体构思时,充分地合理利用这些因素打下基础。此外,还可拍摄一些基地照片,以便加深