的、地、得用法总结.docx

的、地、得用法总结用“的”、“地”、“得”填空。 ,可爱多多兴高采烈来到金灿灿葵花园。他兴奋东瞧瞧,西看看,一会儿轻轻摸摸,一会儿细细闻闻,情不自禁翩翩起舞。 !怎么变成红色天啦?明明兴奋手舞足蹈,高兴跳起来。他情不自禁大喊:“我要飞!” ,它高兴忘了回家。 ,他嘴里哼着歌,脸上挂着甜甜微笑。 ——祖国70华诞,看着激动人心阅兵式,我情不自禁呼喊:“祖国万岁!” ,顾不得去追他爸爸。 ,我们怎能不投进她怀抱? ,所以,一路走飞快,迫不及待想把这个好消息与妈妈分享。 ,所以我吃津津有味。 “冤家”同桌,我尴尬傻笑着。 ,幸福极了。 ,幸福极了。 。 。 ,路灯发出微弱光芒。我站在伯父家门口看着他们,突然感到凉凉寒意,摸摸自己鼻尖,冷像冰,脚和手也有些麻木了。 ,钱学森激动说:“我相信我一定能回到祖国,我现在回来了!”。 。 ,全神贯注瞄准敌人射击。 ,战士们感动留下了眼泪。 ,渐渐消失在茫茫人海中。 ,小茅屋好像披上了银白色衣裳。 “的”“得”“地”的用法一、在句子中,用在名词前面的,要用“的”字。如: ;。句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。二、在句子中,用在动词前面的,要用土也“地”字。如: ;。句中的“回答”、“下”都是动词,前面应该用“地”字。三、在句子中,用在形容词或形容用短语前面的,多数要用双人“得”字。如: ;。句中的“很干净”、“特别高兴”都是形容词,前面应该用“得”。 。。句中的“流出了眼泪”、“一蹦三尺高”作为形容用的短语,补充描写了前面的动作和心情等,前面应该用“得”。补充1点: 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。为了便于记忆,请记住一个顺口溜: 名词前面白旁的,动词前面提土地,形容前面双人得,默记5遍脑开窍。练习:一、选择“的、地、得”填空。紧张工作静静流过变化真快明亮月光缓缓流着熟练操作愉快歌唱茂密树林美丽田野暖暖春风谁橡皮清清河水. 用力踢仔细看开心笑笑扫真干净笑多甜考好觉追不上五彩泡泡高兴跳起来红红花朵香甜面包辛勤劳动清澈小河慢慢爬行跑快采多唱好跳高走快些摔很重 。 。 。 。 。 6、看看哪边雪化快 7、天然指南针8、忠实向导 9、地上树影10、川川走过去,奇怪问。 11、波浪足迹12、长满树木陆地 13、更多宝藏14、特殊地壳运动 15、恐龙化石骨架16、人物对话 17、雨后景象 18、满天乌云,黑沉沉压下来。 19、忽然一阵大风,吹树枝乱摆 20、渐渐,雷声小了。21、清新空气 22、多姿多彩画卷23、合适材料 24、再评一评,谁手巧,谁说清楚、明白。 25、古代能工巧匠26、五颜六色裙子 27、大家称赞28、有感情朗读课文 29、洁白纸30、风把旗子吹飘起来了。 31、弯弯小树斜斜雨丝 32、她画了个拿风车小男孩,风车在呼呼转。 33、画中景物好象都在动。一张张画显更美了。 34、打孔后邮票,很容易一枚枚撕开。 35、古老故宫变年轻了。36、长长城墙 37、周总理笑容满面来到人群中,敲着欢乐鼓点。 38、茂密枝叶绿色凉棚 39、热情好客维吾尔族老乡 40、天边晨星隐隐约约倒映在湖水中。 41、整个日月潭美景和周围建筑,都清晰展现在眼前。 42、我们会给小猫安排一个舒适家,会很好照顾它。 43、卡罗尔一蹲下,小猫就扑扑一个个跳出来,朝屋里跑。 44、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力垂着头,显更加骄傲。 45、年迈大娘晶莹露珠 46、静静山谷清脆歌声欢快泉水 47、蝌蚪快活游泳,布谷鸟欢乐歌唱。 48、玫瑰慢慢抽出枝条,长出了嫩绿叶子。 4