感悟亲情
教学目标:
1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。
2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。
教学重难点
指导学生掌握如何表现亲情的方法
课前交流
答:
教学过程
一导入新课
人是情感动物,亲情是人类中至真至美至上的情感,今天就让我们走进至爱亲人,感受屋檐下爱的点点滴滴。这就是我们今天的话题《感悟亲情》
二发现亲情( 亲情就在身边)
1 在你的十几年人生中,一定有一些让你难以忘记的经历吧:快乐的、伤心的、愧疚的、感激的……或许这个人使你念念不忘,或许这件事使你刻骨铭心,请你用一句话表达出来。例如:
亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭
亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌
亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶
2. 你认为怎样才能发现身边的亲情
班内交流,归纳:
细心体会,用心感受。
亲情来自于亲身经历,来自于生活小事,亲情来自于细心体会,来自于用心感受。
三表现亲情(亲情流于笔端)
1 阅读朱自清的《背影》(节选),思考:如何才能写好生活里的精彩?
班内交流,归纳:
细节描写传真情
细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,例如对人物的语言、动作、神态加以生动细致的描绘。
2 阅读魏巍的《我的老师》思考:如何才能写好生活里的精彩?
班内交流,归纳:
直抒胸臆表真情
直抒胸臆就是直率地抒发自己的思想感情。胸臆:胸腔,内心,引申为心意。
四描绘亲情表达亲情
母爱似水,温柔而无形;父爱如山,高大却无言。请同学们打开你尘封的记忆, 翻开你成长的历程,选取你和父母、亲人间印象最深的一个情节写一个片段,通过具体的生活细节,通过直抒胸臆的语言,抒发你感悟到的亲情。写一篇200字左右的片段
四学生展示,学生点评,老师点评。
五老师下水作文(机动环节)
小结:
亲情,是照耀世界的温暖的阳光;是维系心灵和心灵之间的坚韧纽带……如果人的一生中,能够充分地享受到美好而完美的亲情,那么,他可以称得上是世界上最幸福的人;否则,就是有缺陷的人生。希望大家广泛收集、广泛练习,写出更多、更好的亲情类文章来,用心去感悟亲情、体会真爱。
板书设计
感悟亲情
细节描写传真情
直抒胸臆表真情
附录
三表现亲情(亲情流于笔端)
(一) 背影(节选)
朱自清
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费
事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上
北京市大兴区魏善庄中学七年级语文上册 第一单元 感悟亲情教学设计 北京课改版 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
