鸟岛.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、 教案背景
1,面向学生: □中学√小学
2,课时数:共2课时
3,学生课前准备:
(1)初读课文,了解课文大意;
(2)自读本课生字,读准本课字音。
二、 教学课题《鸟岛》

1、学会本课生字,理解生字组成的词语。
2、指导学生正确、流利地朗读诗歌,通过范读,比赛读,欣赏,背诵走进鸟岛,亲近鸟儿,感受鸟岛的独特景色。
3、利用多媒体课件,凸显鸟岛的闻名中外,让孩子们明白鸟是人类的朋友。
三、 教材分析
《鸟岛》是国标本苏教版小学语文第四册第七单元的一篇课文。课文通过描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形,告诉我们人与鸟是朋友关系,初步进行保护野生动物的教育。课文分为四个自然段,第一自然段介绍了鸟岛的地理位置和名称,第二自然段写了每年春天鸟儿飞到岛上安家的情景,第三自然段写了六月岛上成了鸟的世界,第四自然段写游人都很爱鸟。文章语言流畅、文字优美、条理清楚,适合朗读、背诵,同时介绍自然知识时渗透了环保教育。
四、 教学方法
这篇课文是很好的朗读和背诵教材。本课教学将凭借丰富多彩的教学情境,充分发挥以读代讲的功能,创造性地把读和说、思、练相结合,引导学生用心灵去拥抱语言,在扎实的语言训练过程中培养语感、陶冶情操、启迪智慧,感受鸟岛的美丽与神奇,增强学生的环保意识。
五、 教学过程
鸟岛(第二课时)
【百度图片】
一. 复习导入
1. 今天,王老师和小朋友继续学习18课鸟岛,通过上节课的学习,鸟岛给你留下了什么印象?
2. 课文里的生字宝宝和生词你们都能准确地读出来吗?
出示词语: 西部拾到人类朋友先出示二字词语
伸手因为玉白色
闻名中外筑巢安家养育后代密密麻麻再出示四字词语
⑴指名读词语,随机纠正读音;后鼻音鹏前鼻音人伸因
⑵读四字词语,指名读。
⑶还有什么词和闻名中外意思一样呢?
出示:中外闻名、举世闻名。教师领读。
⑷理解“筑巢安家”:
巢是什么意思? (鸟窝) 出示鸟窝图
【百度图片】
http://image./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA%C4%F1%CE%D1&in=19775&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=54419713080&ln=1536&fr=&fm=index&fmq=1332256066169_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di54419713080&objURLhttp%3A%2F%2Fpic15.%2F20110616%&fromURLhttp%3A%2F%2Fhow%2F1%2F40%&W1024&H683&T7596&S240&TPjpg
这就是鸟巢,小鸟的家。在小岛上的鸟窝并不是搭建在树上的,小鸟找来树枝将鸟窝修建在地上,这里的筑就是修建的意思。
筑这个字你是怎样记住的呢?教师教学“筑”范写,学生描红。
小鸟们什么时候来鸟岛筑巢安家、养育后代呢?
在第几自然