《秦兵马俑》教学设计学习目标 、流利、有感情地朗读课文。 ,两条绿线中的8个字只要认识不要求会写。认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。 “兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。 ,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。课时安排 1课时一、学生自读课文,整体感知 ? ,相互交流。从读音上看:瞰、弩、颔、髻、铠五个字的音容易发错。同学们要看准拼音,多读几遍,尤其是“nǔ”的鼻音要读好。多音字“乘”的不同读法,可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。二、学生根据自读提示,再次阅读课文(一)阅读提示。 ?有什么特点呢?作者又是怎么介绍兵马俑的呢?同学们,读一读课文就能明白的。 ?每个部分讲的什么?各个部分是用哪句话连接起来的? ?重点读一读。(二)学生回答,讨论。三、精读选段 。从哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”的呢? ①数据中体会规模宏大。你可以勾画出有关数据读一读,体会它面积之大、数量之多。②单举开掘的一号坑里兵马俑的数量进一步说明规模宏大。③兵马俑的阵容巨大和气势恢弘、制作工艺精湛,体会到规模宏大。 “兵马俑类型众多、个性鲜明”的呢? 学生勾画书中具体描写的样子及神态的词语,体会到个性特点将军佣身材魁梧头戴军冠身披铠甲手握宝剑昂首挺胸,站在前列神态自若久经沙场肩负重任沉毅多谋武士俑体格健壮穿着装扮……目光炯炯……威武凝重刚烈豪爽骑兵佣上身着短甲……左手持弓箭……勇猛善战坚毅顽强车兵佣分为驭手和军士……分工明确各司其责弓弩手张弓搭箭神情专注……随时准备冲锋陷阵马佣形体健壮肌肉丰满……跃跃欲试神气活现斗志昂扬 ,会真正体会到:“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”从而,由衷地热爱我们中华民族悠久灿烂的历史,赞美古代劳动人民的伟大智慧,深切感受到做一个中国人的自豪!
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