科技兴趣小组计划总结.doc

2009-2010第一学期科技兴趣小组活动总结
莱西市北京路小学
学校为丰富少年儿童课余文化生活,更好地发展他们的个性,真正实现从应试教育向素质教育的转变,为此成立了科技兴趣小组,以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标,现将本学期兴趣小组工作总结如下:
一、激发兴趣,筹建小组
在全校各班广泛宣传,形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮,在报名的基础上通过选择,挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组,同时添置必需的器材,并制定好活动工作计划,为下一阶段的训练做好充分的准备。
二、扎实工作, 丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作,不断丰富活动内容,改变活动形式,引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动:
1.  生物观察活动
我们带领学生观察了不同植物的叶,池塘生态系统等,还组织学生开展了生物标本制作活动,制作生态瓶等,通过观察和实践,大家对我们周围的生命形式有了更加深入全面的了解,对各种小生命有了更多的关怀和关注,在学习实践过程中我们渗透了环境保护的意义和方法,从而进一步培养了了学生的环保意识。
2.  模型制作活动
这是深受广大青少年所喜爱的一项科技活动。通过活动,孩子们不仅了解了各种工具发展的历史、种类、用途,了还了解了有关现代制造方面的知识。在实践制作的过程中,,我们鼓励孩子们大胆设计,采用多种形式设计。这大大加强了新加入学生的兴趣,发展了他们的创新意识。
3.  简单电路、双向开关双控灯制作活动
我们通过渐进的学习,让孩子们逐步了解熟悉了电和电路,逐渐掌握了电路工作的原理,并能通过对原理的灵活运用达到实际制作运用的目的。从而消除了孩子们开始有的陌生和神秘感,慢慢地孩子们觉得乐趣无限。
三、注重动手能力,培养创造精神。
在兴趣小组活动中,我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验,开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法,这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情,小学生也能成为发明家。
通过活动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养,爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋,创新工作,力争以点带面,发散开去,从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!
2009---2010学年度第二学期科技兴趣活动小组活动总结
莱西市北京路小学
本学期,我们科技兴趣活动小组共开展了十二次活动。通过活动,培养了学生的创新精神和实践能力,提高了科学素养,锻炼了各种能力,寓教育于活动中,并努力做到:
1、鼓励学生选择研究生活中的问题,将平时发现的问题及时记录下来。
2、针对我校的学生特点开展一些科技活动,培养部分学生的专长,积极开展科技兴趣小组活动。培养他们的创新意识和创新能力,并结合“环境教育”的特色学校的创建,进行校园垃圾分类投放的调查,增强孩子们的环保意识和环保责任感、紧迫感。
3、学生的各种能力比以前都有明显的提高,他们现在都能通过对身边一些事物的观察,写出一篇科技短文,了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。他们的环保意识比以前也有很大的提高。当他们遇到问题的时候,其他的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。学生的观察能力也得到了提高,遇到不明白的事情