化学反应速率和化学平衡2.ppt

第八单元化学反应速率和化学平衡知识框图第八单元│知识框图使用建议第八单元│使用建议►:化学反应速率、化学反应的方向和化学平衡移动。化学平衡移动原理又是处理具体平衡(如水解平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡等)的知识基础。化学反应速率和化学平衡是高考考试大纲中规定的必考内容,在高考中往往以中等难度以上试题形式出现,是体现高考区分度的重要部分。该部分内容理论性强,比较抽象,需要较强的理解能力,还需要具备一定的数学知识。第八单元│、化学反应速率的影响因素、化学平衡状态的判定、化学平衡的影响因素、化学平衡常数、平衡图象以及等效平衡是本单元的重点。,容易被混淆,要注意加以区分,但规律性较强,可以形成一种处理问题的基本模式,直接套用。第八单元│使用建议►,在研究考试大纲和近几年高考试题的基础上,将本单元分为三讲。以教材内容为基础,还做了适当拓展,如化学平衡图象、等效平衡的含义等。,本讲的重点是反应速率的求算与反应速率的影响因素,本讲中对这两个问题进行了知识的拓展延伸与详尽的介绍。。化学平衡状态的标志判断是重点亦是难点,编排时从多方位进行了总结与拓展,包括化学平衡状态的本质(即正逆反应速率相等)、化学平衡状态的表现(如“三定”,即各组分浓度、第八单元│使用建议百分含量、反应物的转化率)以及从化学平衡状态概念中延伸出的平衡体系中气体的相对分子质量、密度等。化学平衡常数是近几年高考中的“新宠”,本讲对其表达式的书写与应用时的注意事项进行了详细的讲解和充足的训练,力求重点突出。。该讲的教学重点主要是勒夏特列原理的理解与应用。对于平衡图象与等效平衡这两个难点,编排时试图尽量详尽、尽量展示常见的所有的类型,利用学生的模仿、迁移和创新能力突破这个难点。化学反应方向判断的问题,考试大纲中的要求比较低,编排时为了保证知识的系统性和完整性,只是略加介绍。第八单元│使用建议►,要注意对概念或定义中关键词的理解与解释、分析概念的适用范围、概念变式、辨析、列举实例等多种方法。如“化学平衡”概念中“一定条件”“可逆反应”“正反应速率等于逆反应速率”等。,要牢牢地抓住一点——条件强,速率大。复衡的移动时要抓住一条:勒夏特列原理。,要注意引导学生分析图第八单元│使用建议象的纵横坐标的含义、图象的变化趋势和含义、图象中特殊点的意义等,尤其指导学生复法”与“定一议二法”等解决问题的具体方法。,引导学生首先看条件,是等温等容还是等温等压;再看化学方程式的特点,是反应前后气体物质的量相等还是不相等,最后确定是利用折算后找相等还是找比例相同来解决。第八单元│使用建议►课时安排本单元共3讲,建议11课时完成,8课时用于在课堂上互动式完成22~24讲,3课时进行测试及讲评。第22讲│化学反应速率第22讲化学反应速率