快乐课堂学汉字————多余老师趣说“化花华”.doc

快乐课堂学汉字——第十讲——多余老师趣说“化花华”语文,现今在大学课程中已经沦落到了选修的地步;中文系,成了大学最冷门的专业;学中文专业的学生,成了最难就业的学生。这到底是为什么呢?多余老师在思考。究其原因,就在于,现在的“语文”课程已经沦落为只是学习“语言文字的各种规范,以及语文文字的现实应用”。这其实,就是把“语文文字”这一具有最丰富内涵的学科,给搞成了一门“规范应用性”的学科。我们常爱说“文史不分家”,“政史不分家”。在语文、政治(哲学)、历史这三大学科中,语文应该是起到领头的作用。而现在的语文课程,把语言文字的文化内涵和历史内涵通通抛弃了。最基本的事实就是:中国大陆的学生基本不认识繁体字。语文教材的配图,总是出历史错误。语文教材配图,总是出历史错误。这说明,教材的编写者,自己就文化内涵、历史内涵缺乏。这怎么能让学生认识到语文的重要性呢?于是,只能通过中考、高考的分数来体现。多余老师开始整理资料,编写“快乐课堂学汉字”。第一讲——汉字的文化内涵第二讲——汉字的历史内涵第三讲——“爸妈”第四讲——“我你他”第五讲——“大小”第六讲——“山木水火土”第七讲——“马牛羊猪狗鸡”第八讲——“米”第九讲——“地池驰弛”今天是第十讲——多余老师趣说“化花华”从第三讲开始,多余老师开始趣讲具体的汉字,字的先后顺序参考人教版小学语文生字表。今天,讲讲“化花华”。“化花华”这三个字都曾经表示“花”。这与汉字的创立和演变有关。“化”这个字,在第五讲说“大”的时候,已经说到过,都属于由“人的象形”而创立的字。“化”,这个字在甲有文中是“一正一反的两个人形”,正为活,反为死,“化”即为人的生死变化。花,也要花开花败,如人之生死。只是以“化”表花,没有书籍传承下来,所以现在的“化”与花没有任何关系。而有书籍传承下来,表示花的是“华”。这在成语中表现最为明显。华而不实,本意就是开花不结果;春华秋实,本意就是春天开花,秋天结果。开始由“花”专门表花,则要晚得多,“花”这个字是在汉字楷化过程中才创立。所以,“花”这个字属于“会意形声字,既用“化”之声,也用其意。开花,是植物最大变化。与“化”有关的常用字,还有“货讹靴”。“货“这个字的创立也相当早,属于“会意字”,在第一讲《汉字的文化内涵》中已经讲到,中国字可“望文知义”,“货”就是可转化成钱的东西,就是现在所称的商品。而“讹靴”出现得就晚得多。“讹”还有一个异体字“言+为”,本表示伪言、假话、谣言。而“讹”本意是说话不算话。所以,“讹”是一个纯贬义字。“靴”还有一个异体字“革+华”,革表鞋,