《观沧海》导课时.doc

备课:年月日授课:年月日总序:蔡伦中学七年级语文导学案设计者:肖群丽执教者:课题《观沧海》曹操一课时学习目标1、 体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图,体味作者所表达的思想感情。          2、品味诗句,感悟诗歌意境,学习诗人借景抒情的写作手法。学习重点品味诗句,感悟诗歌意境,学习诗人借景抒情的写作手法。学习难点赏析诗歌语言艺术。学习内容t补充与反思一、检测导入《秋天》抽查背诵。二、自学新知1、了解一定的古诗词常识,激发学生对古代诗词的热爱。①古代诗词是我国代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵,成了流传千古的名篇。②我们中学生学一点优秀的古代诗词,不仅有助于提高我们的语言水平,而且能陶冶我们的思想情操。所以我们要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词。今天,我们要学习的一首古代诗歌,主要是领会古人融情于景表达胸怀和讲究炼字炼句的手法。③古诗可分为古体诗和近体诗。古体诗亦称“古诗”“古风”,古体诗是依照古代的诗体来写的。唐初开始形成的、在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗,就是我们所说的近体诗。古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。 近体诗分为绝句、律诗。《观沧海》是一首四言古诗,也是一首写景抒情诗。2、了解作者、作品及写作背景。①曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。②《观沧海》是后人加的,原是《步出夏门行》的第一章。③汉献帝建安十二年(207)曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临竭石山。他跃马扬鞭,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,又当秋风萧瑟之际,心潮像沧海一样难以平静,触景生情写下这首壮丽的诗篇。3、朗读诗歌,解决生字词教师备课笔记: 4、二读诗歌,读出节奏。5、三读诗歌,理解诗歌诗句大意。思考:诗歌描写了怎样的画面?怎样的情景?510205教学建议:1、通过朗读