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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
课题
《中秋节的晚上》小学一年级语文上册
教材分析
这篇文是长春版第一册六板块第二课的内容,这篇文篇幅短小、语言优美、富有生活情趣的小散文。全文共有六句话,小作者清晰地记录了中秋节的晚上,一家人围坐在花园里。吃月饼赏月的情景。生动的语言,形象的比喻,富有情趣的插图,唤起了我们对中秋节的美好回忆以及对美好生活的向往。
因为
 、八的儿童,思维活跃,课堂上喜欢表现自己,对语文学习有浓厚的兴趣;
,希望老师和同学们的肯定和表扬。
,能在规定的时间内完成阅读任务,也有的孩子读的还不太好。
,还需教师的指导,创设情境来巩固、应用生字;
根据新课程和教材的理解,结合一年级小学生的实际水平,
我制定了教学目标:
1认识本课12个生字,和一个笔画(卧钩),会写5个生字。
2朗读课文,积累词汇和优美语句。
3培养学生阅读能力和口语表达能力。
为了实现这一目标,我这样设计的:
1、巧妙设问:我紧紧围绕中秋节看月亮和吃月饼这个话题去提问的,让学生知道中秋节的来历。导入课文
1开始读文识字,通过多次读文,学习生字。使学生在语境识字。
2通过一个一个识字、随机点认、开火车识字、交流识字方法(加一加、减一减、换一换、组词法、联想记忆法、字理识字、数笔画等)来识字。
3指导书写“也”“心”
4再次读文,了解课文内容。
5练习又又和用就像说比喻句。为以后打基础。
这节课同学们的表现很积极,我初步培养了他们的朗读能力,我还注重识字写字教学,让孩子们先自主识字,还让给孩子们以不同的方法识字,如猜谜语、自理识字等,孩子们的兴趣很浓,这节课达到了预期的目标。
教学目标
教学目标:
1认识本课12个生字,和一个笔画(卧钩),会写5个生字。
2朗读课文,积累词汇和优美语句。
3培养学生阅读能力和口语表达能力。
重点:识字、写字
教学方法
合作探究: 百度搜索
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讨论法:百度搜索(.\view\3350)
教学过程
学生行为
教师行为
创设情境引入新课
生讨论后回答问题
出示月饼。
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同学们请看,老师带什么好吃的?(月饼) 那什么节日吃月饼?(中秋节)今天我们学习一篇关于