心理辅导课设计方案.doc

心理辅导课设计方案(供参考)心理健康活动课《直面挫折》设计方案选送学校余姚市实验学校执教教师姓名王晓肖执教年级七年级手机号码:活动主题直面挫折活动设计理念一个小小的挫折,却让正当青春年华的孩子放弃了自己宝贵的生命,当听到这一起又一起的学生危机事件时,我越来越深刻感受到培养抗挫折能力对孩子们的重要性。的确,处于成长阶段的初中生,正不断受到生活所赐予的形形色色的挫折与磨难,也面临着未来可能的更大、更艰辛的失败和打击。如何勇敢地面对磨难,承担起失败所带来的种种令人伤心的结果,奋勇走出消极情绪体验,是他们所面对的难题,也是我们教师应密切关注的课题。《直面挫折》一课旨在提高学生的抗挫折能力,使学生认识到在竞争激烈的社会,我们要主动迎接挫折的挑战,要能够面对挫折,战胜挫折。我采用合作交流的形式,使学生认识到挫折与人生相伴,我们要勇于面对挫折,战胜挫折。接着让学生在游戏、活动中进一步感悟到挫折可分为想象的挫折和实际的挫折,当挫折来临前,我们不要被想象的挫折吓到,我们要战胜恐惧、战胜自己。当挫折已来临时,我们要勇于面对实际的挫折,从认知、情绪、行为三方面入手,战胜挫折。最后激励学生到现实生活中勇于去挑战自己、挑战挫折、战胜挫折。,激发主动战胜挫折的勇气。、感悟挫折分为想象的和实际的,面对挫折最大的敌人是自己。、情绪、行为三面来正确面对挫折,提高抗挫折能力。活动详细过程一暖身活动,感受抗挫折能力的重要性(可另加纸)——齐唱“喜羊羊灰太狼主题曲”设计意图:(1)活跃课堂气氛,激发学生参与的热情(2)引入课题,认识到培养抗挫能力的重要性【总结】:灰太狼得到那么多人的青睐主要是它拥有超强的抗挫折能力,而这种抗挫折能力是现代社会生存的基本素质。今天,就让我们走进课堂,来直面挫折,提高抗挫折能力。:(1)感受到挫折与人生相伴(2)激发学生挑战挫折,战胜挫折的勇气学生寻找、交流在生活中、学习中曾经遇到的挫折,或者曾经逃避的挫折,或者是将来可能遇到的挫折【总结】:挫折在我们的一生中是相随相伴的,我们必须面对挫折、战胜挫折,这是我们无法逃避的课题。同学们,面对人生中种种挫折,你有勇气去挑战它,战胜它吗?让我们一起来直面挫折,战胜挫折!二穿越火线——战胜想象的挫折设计意图:(1)通过游戏体验、感悟很多挫折都是我们想象出来的(2)认识到战胜想象的挫折最好的办法就是做,,其他同学作为观众和指导者。活动反思在拍录像课那天,课快上完的时候,突然有一个学生发问:“老师,我觉得这堂课不是思品课,是心理课。”这时,我才想起,我借用了思品课的时间来上这堂课,却忘了和学生们解释。当时我也非常好奇,便问:“你为什么会这么想呢?”这位学生回答说:“因为我感觉它特别触动我们的内心。”小小的插曲,却让我心生感动。的确,抗挫折能力的培养,并不是单单的讲道理,而是要从学生的视角引导学生去感悟挫折、面对挫折、战胜挫折。我想我这堂课最成功的地方就是课堂活动设计很贴近学生的内心,抗挫折能力的培养没有单纯地停留在道德层面,而是融合了心理学知识,从挫折的性质,从知情意三个角度等引导学生正确面对,使学生不但敢直面挫折,更懂得如何去面对挫折、战胜挫折。